建议完善稿件的“通讯作者简介”

《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》试行已经10年了,对其中作者简介项有必要进行一些改变以适应发展的需求。《热带气象学报》的稿件由原来的给出第一作者简介,改为要求给出通讯作者简介,读者与作者的沟通、咨询更可通过电子邮件等方式进行;美国《应用气象杂志》给出了通讯作者详细的地址和电子邮件地址。笔者认为,有必要完善稿件的通讯作者简介、增加电子邮件地址等信息以方便读者与作者的沟通和联系。     

谈新闻采写的“新”

在新闻采写过程中,衡量新闻报道价值的重要标志就是“新”。注重把握好新闻采写中的角度、体裁、采访技巧等各个方面,在“新”上下工夫使新闻报道达到活灵活现、风格独特,受众欢迎的效果。     

合作学习在初中英语教学中的应用研究

合作学习具体指的是以团队合作为单位,进而展开的学习活动,小组内的学生经过合作学习进一步达成学习的最终目标.该教学方法主要是对陈旧教育形式的改革与创新,根据研究表明,合作学习能够培养初中生的合作意识以及团队精神,同时还可以满足他们的学习需求,使得学困生通过优等生的带领,从而提升英语学习的积极意识,体验英语学习的成功.为此,教师在初中英语教学过程中,应该及时采用合作探究的教学方式,为学生提供多个合作探究的学习机会,以更好地增进学生之间的沟通与交流.对此,本文通过论述当前初中英语课程教学的现状,以及合作学习的基本定义,并通过阐述合作学习对初中生的重要意义,最终总结出下面几点有效的应用对策.