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111.
白玉 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(3):133-136
词汇学中的离合词研究已有几十年的历史。但是,直到今天,仍然是见仁见智莫衷一是。歧见纷出的一个重要原因是把动态现象当做了静态现象。语言中所以有离合问题,是因为修辞的需要。无论是离还是合,都是修辞手法的具体体现。只有用修辞的眼光看离合问题,才能消除离合问题中的种种矛盾。 相似文献
112.
白玉 《包头职业技术学院学报》2014,(1):52-54
教练员是训练指导过程中的蓝图设计者、经营组织者和指导者。在足球训练过程中,教练员起着主导作用。对内蒙古自治区高职院校的足球教练员的现状进行调查,分析存在的问题,提出解决的对策。 相似文献
113.
白玉 《思想政治教育研究》1994,(1)
党的十四大明确提出在我国建立社会主义市场经济体制。新经济体制的建立,必然对上层建筑领域产生重大的影响,人们的思想不可避免地受到一定的冲击,人们的价值观念、利益观念亦趋于多元化。高校毕业生分配是关系到大学生人生转折的关键时刻,面对新形势和切身利益,毕业生如何答好在校的最后一张“答卷”,既是毕业生个人的事,更是高校加强教育,引导毕业生树立正确的择业观,把好为生产第一线输送合格人才的至关重要的最后环节。 相似文献
114.
白玉 《辽宁教育学院学报》2001,18(9):93-95
本文介绍了一个语音型抢答器系统,它利用打印机并行接口进行硬件连接,并利用C语言及VB语言进行软件编程,充分利用各单位现有计算机资源丰富职工的文娱活动。 相似文献
115.
白玉 《宁波大学学报(教育科学版)》1987,(4)
所谓特辖制度,俄文称ОПРИЧНИНА。此词本义为公侯遗孀从亡夫世袭领地中得到的养老份田,被伊凡四世用以谑称他的特辖区和特辖军团(此二者遂称特辖制度)。它存在了不足八年(1565—1572),是伊凡四世平生政治活动中的暴风雨时期。本文拟对它产生的动因作一探讨,以就教于识者。一特辖制产生的动因,实质上即为其存在的合理性。在十月革命前的俄国史学著述中,不见这种合理性。有主张“只是由于沙皇个人意志和他那些混帐谋士教唆所造成”者(库尔布斯基),有主张“由于伊凡四世在第一个皇后暴死 相似文献
116.
大学生网络道德构建与教育势在必行 总被引:4,自引:0,他引:4
网络的迅猛发展对大学生开阔视野、拓宽知识领域起到了积极的促进作用 ,但如果把握不好也会对大学生的健康成长、全面发展产生消极的负面影响。一、网络社会对大学生的消极影响网络社会是基于现实社会但又不同现实社会的 ,它有其自身的特点 :作为开放性 ,网络信息的传播无国家和地域的约束 ,人们不受时空的限制自由交往 ,由此 ,各种不同的价值取向、思想观念、宗教信仰、风俗习惯和生活方式等等冲撞与融合也成为可能性和必须面对的事实 ;作为自由性 ,“无政府”、“个人至上”、“绝对自由”等口号充斥着网络社会。人们在网上可以自由选择信… 相似文献
117.
白玉 《宁波大学学报(教育科学版)》1987,(1)
国内治俄国史的学者大都认为,俄国在伊凡三世完成统一大业之后,未经等级代议君主制阶段而直入君主专制。其依据有二:一曰伊凡四世嗜杀,二曰俄国没有英国国会或法国三级会议那类等级代议机构。拙文对前一依据不拟涉及,因为在理论上马克思主义经典作家未将君主杀人多寡视为衡量君主专制的标准,在实践上杀 相似文献
118.
美术教学作为学校教育的重要组成部分,具有其他学科教学不可替代的特殊作用。但现实情况却是.美术教学并没有得到学校领导、学生家长应有的重视.且大部分美术教师知识本位、学科本位思想严重.教学以教师为中心、以绘画为中心、以技能训练为中心,以至于美术课被称之为图画(绘画)课,任课教师被称之为图画(绘画)教师。在新课改背景下,笔者认为要改变这种现状,必须从转变教育观念、创新教学模式入手。 相似文献
119.
一、注重资料的收集与交流语文教学提倡在广阔的生活空间学语文、用语文,丰富学生知识,增长学生才干。在教学中,我引导学生去查找资料,向父母问,到书中找,上网查。教材只是一个引子,学生在查资料过程中的收获比从课文中了解的要多得多。教二年级下册《数星星的孩子》时,我让学生收集张衡的生平资料。学生不但了解了地动仪、浑天仪,而且知道了张衡还是文学家、画家。联系文章,学生们归纳出一条:天才智慧是从细微处都能体现出来的。学习《恐龙的灭绝》时,学生找来了各种资料。针对课文内容,学生在课堂上分成两组,开展了辩论,连明显高涨,阅读能力也在潜移默化中得到提高。二、充分利用教材资源教材是学生学习语言、积累语言的好范例,在培养学生的说写能力方面,也发挥着重要的作用。教学《称赞》一课时,我让学生在已获得的知识基础上,自由地找小伙伴们互相称赞,去发现别人的优点。我提出要求“:要用上礼貌用语,态度要大方。”学生很喜欢。有一组同学是这样说的“:周煜昱,你好,你读书非常好听,我要向你学习。”周煜昱说“:刘丁源,你好,谢谢你,你的日记写得棒极了,我也要向你学习。”通过这样的口语交际,学生的参与面广了,并能很好地学以致和延伸,是培养学生口语交际能力和... 相似文献
120.
在对我国中小民营企业内部沟通现状进行研究的基础上,总结出其存在的各种问题,并提出相应的改善对策。 相似文献