地理课堂中的变化技能

课堂教学不仅是一门科学，也是一门艺术,形成地理课堂教学艺术特色的因素很多，其中最主要且容易观察、训练的是教学活动方式的变化，即变化技能：变化技能是教学过程中的信息传递，是师生相互作用和各种教学媒体、教学厅法、学生训练的转换方式：     

深化管理制度改革实现教学管理制度系统化

将急需提高的教学水平、教师队伍水平建设放在制度建设科学化、系统化的角度加以分析，在确立高等学校自主办学的前提下，以科学化、系统化为出发点，提出高等学校教学管理制度建设的4项基本原则。特别是针对实施学分制后在教学管理上可能出现的新情况，阐述了现代教学管理制度体系的主要问题，并重点论述了教师队伍管理制度的基本框架。     

标准ST．8在机读记录中记录国际专利分类（IPC）号的标准

2003年5月8日，信息技术常设委员会（SCIT）的文献标准工作组（SDWG）第三次会议通过了标准ST.8的修订版。标准ST.8的修订版包括了由IPC改革而引起的必要变化。鉴于IPC改革生效要延期到2006年1月1日（参见文献IPC／CE／34／10第36页至第47页），因此，新版标准ST.8也将于2006年1月1日生效。     

不动声色 见机引导

洗头,是家庭日常生活中再平凡不过的一件小事了。可是,朱先生的“洗头”却不同一般,“洗”出了当前的一个热门话题,就是教师和家长怎样有效地帮助和引导青少年走出“应试教育的高压区”?其实,在这个案例中需要讨论的是两个问题,而朱先生则恰好通过帮女儿洗头的这件事情,     

小事件大思考

平时,常常听到老师、家长抱怨:“现在的小孩子没有责任心!”其实,孩子的责任心要靠家长和老师在日常的生活与学习中慢慢培养。特别是家中的日常小事,日复一日地培养,最能磨炼孩子的责任心。朱良俊先生的故事给予我们很好的启示,在培养孩子的责任心时,至少有三个方面值得我们家长和老师借鉴:     

一路精彩是收获

对于学生是否应该购买"时尚生活用品"的争论,可说"久战不患",从比较早出现的"中小学生是否应该戴手表",到后来的"学生是否该骑时尚山地自行车"、"学生该不该把拷机带到学校去"、"校园里的手机族"以及"高中学生可不可以自带手提电脑"等等。随着科技产品的不断开发,这场"论战"一直没有停息过,只是把不同的时尚物品作为争论的对象而已。其实,中小     

当门铃响起的时候:教育在延伸……——对上海市青浦区教师家访工作经验的思考

人的和谐发展需要和谐环境、和谐教育.如果我们把教育比作一个大鼎的话,那学校、家庭、社会就是这个大鼎的三只脚,缺一不可,三者构成一个和谐的教育整体.学校是根据党和国家对未来接班人和建设者的要求,对青少年儿童进行引导、教育和培养的专门机构,起着教育规范化的作用,也是青少年接受社会主流价值观念、道德要求及各种科学文化知识的主要场所.     

浅析英语自主学习与自主教学

自主学习鼓励学习者逐渐脱离对教师的依赖而走向自主。"自主"教学是在教学中以学生探究为主,教师根据学生的需要加以引导为辅的立体式教学模式。二者的相互关系决定了英语教学的质量。融合了寓学于练式、词汇拆分式、联想扩张式的教学方法正是一种以学生自主学习为主,教师课堂"自主"教学为辅的教学模式,促进了大学生素质的全面发展。     

直面我们的语文课堂——对有效语文课堂教学的再思考

2010年的12月份,我有幸参加了教育部国培计划的培训。在上海师范大学学习的15天里,每天都处于一种精神大餐的包裹中。听了数位小语界专家的报告,专家们最前沿的理论和信息,最犀利的观点和     

教师教育“一体化”的阶段性特征及对策

教师教育一体化是促进教师专业发展的自然选择,是世界范围内师范教育改革的普遍趋势。实际操作过程中,教师教育呈现出职前阶段的基础性、入职阶段的关键性、职后阶段的发展性等特点,在不同的培养和培训阶段应该有相应的针对性。