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课堂教学策略,从大的类别来分,大体上可以区分为“讲解教学”(expositive instruction)和“发现教学”(discovery instruction)。人们曾一度认为,“讲解教学”是陈腐的策略,窒息学生的主动精神;“发现教学”则是先进的策略,能够发挥学生创造能力。奥苏贝尔(Ausubel)60年代末以来提出了要将讲解教学与发现教学放在机械学习与意义学习的 相似文献
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盛湘君 《广西教育学院学报》2005,(4):98-100
济慈被普遍认为是一位追求感官刺激的诗人,他不是在描摹形象而是直接把形象呈现给读者,刺激读者的感官,使之仿佛真正看到那形象一样。同时,济慈的诗又有强烈的哲理美,以及心灵和外界碰撞所产生的真实之美,是呈现出超越现实、超越官能的审美境界,因而更显其伟大。《希腊古瓮颂》不仅体现了济慈诗诉诸感官、震憾心灵的特殊魅力,也体现了济慈自觉的诗歌美学追求。 相似文献
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I’d like to go to a rainforest—the place I’ve alw ays dream t of going to. D uring m y long holiday in M ay, it m ay take a w eek to be on m y adventure. A nd I think it’ll be a really fantastic journey as there m ust be a va- riety of creatures along m y w ay. W henever I get tired and bored,they’ll cheer m e up.D if- ferent creatures m ake m e excited. A nd the m ore dangerous m y journey is, the m ore curi- ous I w ill be. I m ay get to m y destination by air, but in order to enjoy m y journey to the ful... 相似文献
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本期“海外”聚焦于美国心理学会(APA)提出的“以学习者为中心”14条原理和van Merri(?)nboer提出的基于业绩表现的设计复杂学习任务之十大步骤.APA提出的原理从90年代初开始酝酿,历经数年方定稿,虽寥寥千字文,但也可以窥视美国心理学界有意推动教育改革的一种趋向。van Merri(?)nber作为当代国际著名的中青年教学技术理论家,近年来他在设计复杂学习任务的教学理论与技术方面悉心研究,成 相似文献
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随着科技与经济的发展,互联网的范围、规模越来越大,给我们社会的经济、政治、文化等各领域都带来了空前的影响。它作为一种新兴的传播媒介,是思想文化交流的一个新的重要载体,为高校思想政治工作提供了一个新领域、新平台。 相似文献
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