有机融合 相互促进 共同发展——浅析企业文化建设与思想政治工作的关系

企业文化建设与思想政治工作都是中国企业必不可少的重要工作,它们既相互区别,又有许多共同点,既相互交叉,又相互依存,弄清他们的相互关系及作用,使两者有机融合、相互促进、共同发展,在当前具有十分重要的意义。     

应用“手持技术”测定不同物质溶解于水时溶液的温度变化——现代高科技与学科实验教学的整合研究

手持技术又称掌上技术，是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集各种常见数据并能与计算机连接的实验技术系统。该系统能采集的理科数据包括电流、电压、光强度、温度、力、气压、磁场、音量、距离、pH、溶解氧、电导率、CO2浓度、色度以及     

概率综合问题

当今高考试题都建构在知识网络交汇点上,其综合程度视问题的难易而不同.在这里,我们举出以概率为载体的综合性例子,供参考.例1袋中装有m个红球和n个白球(m≥2,n≥2),这些球除了颜色不同外,其余都相同,现从袋中同时取出2个球.(Ⅰ)若取出的是2个红球的概率等于取出的是一红一白的     

实验教学对缩小我国与西方国家科技差距的影响力研究

本文研究高校实验教学对学生的影响,以及形成我国与发达国家科技差距的社会与教育的深层原因,比较了不同国家对待实践技能的态度,从一个侧面揭示了教育对社会的影响与人的发展成长规律。     

如何在物理教学中进行素质教育研究

实施素质教育，培养具有创新精神和实践能力的新型人才是21世纪的教育改革的主旋律。实施素质教育的主阵地是学校，主渠道是课堂，而课堂是分学科进行的，物理是其中的一科，所以在初中物理教学中实施素质教育是非常重要的。认真研究物理学科实施素质教育的教学模式和教学结构，探索物理学科实施素质教育的有效途径。是当前在初中物理教学中进行素质教育研究的重要内容。     

改革体育教学 提高育人质量

改革体育教学提高育人质量昆明市盘龙区教育局教研室程家斌体育课是学校贯彻教育方针的重要组成部分。多年来，我们就体育课的教学目标、课堂结构、教学方法，以及如何渗透思想品德教育等方面进行了改革尝试，取得了可喜的成绩。一、落实教学目标，促进全面发展教学目标是...     

远程教学系统的构建与实现

本文介绍了基于Web技术的远程教学与自主学习模式的同步与异步教学系统的构建与实现，并以大学物理教学为例，阐述了系统中各个模块的功能与制作关键技术，实现了网络教与学的现代教学模式。     

因式分解基本方法的综合应用

将一个多项式化为几个整式的积的形式叫做把这个多项式分解因式．把多项式分解因式，有以下四种基本方法：1．提公因式法．这是分解因式最基本的方法，只要多项式的各项有公团式，首先把它提出来；2运用公式法．这种方法的关键是熟悉公式二这些公式都是将乘法公式反过来得到的，运用公式法即逆用乘法公式；3．十字相乘法．用这种方法能把某些二次三项式a。，’＋bx＋c分解因式．这种方法的关键是把二次项系数a分解成两个因数a；、a。的积a；a。，把常数项c分解成两个因数c；、c；的积c；。，。使a；c；＋a。c；或a；c；＋a。c。正好等于一次…     

关于多层并列结构

分清多层并列结构的内部层次,能使句子结构明晰、严谨,表意精确、周密,并能将复杂的意思明白清楚地表达出来。看下面的例子: (1) 这次学术讨论会分八个组进行,八个组是:哲学、经济学、政治学和社会学、法学、文学、历史学、新闻学、教育学和人才学。     

论庄子审美理想实现的心理层次

庄子的审美理想是追求“道通合一”、与“道”同游的“逍遥游境界”。这种境界的实现,须经历“心斋”———“坐忘”———“朝彻”三个递进的心理变化层次。