探究式阅读在课堂预习导读中的运用

阅读是一种沟通,历史的残缺与完美,现实的动荡与平静,世界的无奈与精彩,生活的苦涩与醉人,无不在阅读中相互融合,又相互分离。阅读是一种明悟,无论是家有诗书还是窖藏老酒,无论是古韵京腔还是真草隶篆,无论是轩辕古藤还是华夏新枝,无论是百家经典还是大众俗语,没有阅读便没有睿智,没有深邃,没有长袖阔带的文气,没有风流的洒脱。     

我国中学双语教学的发展现状及影响因素

汉英双语教学日渐成为教育界的热点问题。然而，中学汉英双语教学在我国的发展状况如何呢?对此问题的实证性研究目前在国内尚未见报道，这正是我们开展此项调查的原因及动机。     

从一条旧闻中“刨”出的新闻

2001年4月,正在南京大学读大三的我突然接到通州日报一位编辑的电话。他告诉我,我写的系列报道“民情日记与平潮镇机关干部”(3篇),获江苏省报纸系统好新闻评比二等奖。随后,该稿又获中国县市报新闻奖一等奖。没想到,这组从旧闻中“刨”出的稿子,居然得了大奖,令我激动了好一阵。一条旧闻令我眼前一亮2000年暑假,我到通州日报实习。学哲学专业的我,对新闻有点业余爱好。然而,怎样发现新闻线索,怎样写新闻,我还懵懵懂懂。“你可以看看以前的报纸,把自己摆进去看,想想如果这条稿子由你写,怎么入笔。这样多看会有收获的。”指导老师对我这样说…     

我的真实“经”:“五个冷静”和“两个不能”

我是从1985年12月开始学写新闻报道的,一年来,我已在报刊、电台上稿118篇,没有一篇失实报道,一个重要原因,就是自己平时在写稿中始终保持“五个冷静”,牢记“两个不能”。     

面向九十年代的历史教学

新中国历史学的发展已有40年的历史了。新中国的中学历史教学事业作为史学工作的一个很重要的部分,也经历了40个春秋。中国史学历来有“述往事,思来者”的优良传统,重视对于历史和现实的思考,从中观察未来的趋向。继承和发扬这个优良传统,这是史学工作者的一种自觉精神。1989年,中国史学会在北京开座谈会,就是总结40年史学工作的成绩和问题,并提出今后努力的方向。此后,北方和南方都出版了总结、评论新中国历史学40年的专书——肖黎     

建构、环境及学习团体:现代教育技术的新思维

任何形式的教与学的活动 ,最有价值的方面应该是提供给学生交互与合作的机会 ,使之建立起学术的团体并成为其中的一分子。有效的学习应该使学生掌握新的知识和技能 ,评判性地思维 ,谐调地发展智能与个体。各种现代教育技术能够完成支持学生之间的通信 ,促进交互与合作 ,支持情景化的虚拟真实世界的活动。过去的十年间 ,国外教育技术界在建构主义理论的指导下 ,将其研究的重点放在设计情景化的学习环境方面 ,也就是为了满足特定的学习目标 ,将学习的内容安排在计算机支持的情景化的真实活动中 ,让学生通过问题求解等实践活动建立自己的认识和…     

就业质量高的背后

<正>因为就业质量高,江苏建筑职业技术学院的建筑工程类专业能吸引众多"进修生"插班听课,就业质量高的背后一定有一点,就是课堂教学质量高。人才培养的主阵地是一节一节具体的课堂。学生有没有本事,全在课堂有没有组织、引导学生学好本事的气场,学生们能坐得下来,听得进去,学得到手。毫无疑问,江苏建筑职业技术学院建筑工程类专业依据专业特色打造了有效的课堂教学,教师能动地发挥主导作用,学生主动地     

基于DSP的煤矿井下电能质量在线监测

电能质量监测在现代电力系统中越来越重要,本文介绍一种基于DSP的井下电能质量在线监测系统的设计方案.利用TMS320F2812 DSP和高精度数据采集芯片AD73360完成对现场电信号的同步采集和分析,实现了对电能质量稳态指标的在线检测,具有很好的人机交互界面,在线为用户远程提供数据并可以记录较长时间的历史数据.该系统满足实时在线监测电能质量的各种指标.     

改进教学设计 克服思维弱项

发展学生的数学思维能力是贯穿于整个高中数学教学目标的主线之一.当前学生的数学思维普遍存在“四大弱项”.从改进教学设计入手,帮助学生克服思维弱项,发展思维能力,从四个方面进行了研究和探讨.     

气象类全日制专业硕士就业问题的行业认可度分析与对策研究

探究气象类全日制专业硕士就业情况,分析其行业认可度问题,提出加强气象类全日制专业硕士就业工作的对策与思考。