浅析保护合法的非劳动收入

从经济学原理出发，以现实经济状况为着眼点，合法的非劳动要素应与劳动一样都应得到分配。在具有中国特色社会主义初级阶段，保护舍法的非劳动收入，可以充分调动各种生产要素的积极性，缓解资金、技术缺乏等困难。这不但不会引起贫富的两极分化，而恰恰是共同富裕的途径。     

加强运输统计分析提高管理水平

随着企业的发展壮大,集团公司由最初一条运营线发展成五条运营线,运量由30万吨上升至510万吨,跨局车流增加了;煤、粮食、木材、石灰石运输品类的专业化运输程度提高了;危险品、集装箱、超限运输等营业办理限制逐渐减少,运输品类增加了。为统一规范我省地方铁路运输统计工作,充分发挥运输统计的决策咨询和执行监督作用,全面提高我省地方铁路综合管理水平,同时为便于内部管理与外部（哈局、政府有关部门）协调,有必要对现行运输统计体系加以改进,使运输统计工作适应当前及未来发展的需要。     

VMware在高校操作系统教学中的应用

围绕操作系统课程特点,针对目前该课程教学所面临的问题,介绍了VMware虚拟机在专科层次操作系统教学中的具体应用。     

浅谈学生作文中真情实感的培养

"文章不是无情物,情到真处文白高".现行新课标要求学生写作要感情真挚,写出真情实感.可是对于中学生来说,下笔就能将真情流露于笔端也不是件容易事.真情实感到底从何处而来?怎样培养真情实感呢?     

论可持续发展观教育的目的

党的十六大提出科学的、全面的发展观，其中生态环境的可持续发展在全面发展观中占有重要地位。实现可持续发展观要正确处理人与自然的关系。用尽可能少的代价来获得经济的发展，在不牺牲未来的情况下，满足当代人的需求，这是迄今为止人类对发展内涵的认识所达到的较高境界。“可持续发展观”教育就是要通过教育手段在人们心目中树立起正确的环境观、辩证的国情观和科学的发展观。     

高校灾害通识教育课程“自然灾害概论”建设研究与实践探讨

近年来极端自然灾害的频繁发生,我国迫切需要通过灾害教育进行防灾减灾。高校灾害通识教育是实现传播和普及社会公众灾害知识、持久有效地提升社会公众灾害意识和防灾减灾技能的重要环节。作为我校灾害通识教育课程的“自然灾害概论”,从理论课程定位、理论课程建设、实践教学建设等多个方面开展了建设和探索,以期为开展高校灾害通识教育提供一定参考。     

“电子包公”测谎仪

面对不断升高的犯罪率,善良的人们总是期望借助科学的灵丹妙药,将所有犯罪分子手到擒来。测谎技术的推广者们正在说服人们相信,测谎仪就是这种灵丹妙药。据研究,用机器进行测谎始于18世纪,最早的文字记载是1730年丹尼尔·迪弗的作品《立即禁止街道抢劫和防止夜晚各种混乱的一种有效机器》,而真正将测谎仪用于侦察犯罪,则是意大利犯罪学家朗布罗梭。1895年,他研制出一种“水力脉搏记录仪”,通过记录脉搏和血压的变化判断嫌疑人是否与案件有关,而且成功侦破了几起案件。     

《史通》在宋代为何遭冷遇?

唐中叶,杰出的史学家刘知几备极论述了唐代以前史学的长短得失,写出了我国第一部史学评论著作——《史通》。《史通》一成书,刘知几的好友、史学家徐坚就大为赞赏,他。说:“居史职者,宜置此书于座右。”唐玄宗李隆基读后也称赞《史通》为“佳著”"。可见《史通》在当时是很受人推崇的。然而《史通》在宋代却命运多舛,除了遭受许多严厉的谴责之辞,很少有人对它进行传习和研究,甚至《史通》在宋代(讠为)脱很甚,几乎失传。那么,《史通》在宋代何以会受到如此的冷遇,史籍皆语焉不详。本文想从宋代的史学风格入手来探讨《史通》在宋代的遭际,以弥补这个空白。     

教师教育：教师培养的新理念与新思路

改革开放带来的巨大社会进步，使我国基础教育对于教师需求的重点逐步从量的扩展转向了质的提高。传统的具有明显封闭性和单一性的师范教育正在被以终身教育思想为指导，按照教师专业发展的不同阶段而实施的系统的职前培养、入职教育和在职培训的教师教育所取代。教师教育的概念已经得到了教育界普遍的共识，教师教育的改革与发展正在受到我国政府和社会前所未有的关注。为培养专业化教师，