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对01级本科生实施两年的教学实验和问卷调查,比较新旧体系即"一一制"与"四合一式"的指导思想与导向、测评项目、测评方法与管理、学生成绩分布、学生反馈信息等。师生从繁杂的"四合一式"解脱出来,腾出精力与时间从事素质与健康教育,实现教与学的互动和课内外的一体化,引导、督促和激励学生从事健康体育,提高健康水平。学生成绩分布合理。 相似文献
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"慎独"精神教育与青年学生网络道德修养 总被引:3,自引:0,他引:3
"慎独"是我国传统伦理道德实践的重要内容.历经各朝学者的倡导和诠释性发挥,早已形成包容着慎始、慎隐、慎微、慎言、慎欲、慎辨、慎终等具有积极意义的道德精神.融合这些精神加强上网青年学生的道德教育,必将大大提高青年学生网络道德修养的实际效果. 相似文献
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石冰 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(4):92-94
现代奥林匹克运动历经百年蓬勃发展、兴盛不衰的一个重要动力源泉,就是奥林匹克精神的弘扬与促进。现代奥林匹克继承了古代奥运崇尚精英、崇拜英雄的传统.通过公平竞争获得至高无上的荣誉.构成了奥林匹克精神的核心内容。同时.在时代发展的驱动下增补了许多新的内容.并赋予了许多崭新的含义,从而使奥林匹克精神日臻完善。 相似文献
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"一一制"普通高校学生体育课成绩评价体系的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
石冰 《商丘师范学院学报》2006,22(5):173-175
选定学生对“一一制”的态度等组成调查问卷发放给2001级学生,收回有效问卷906份,归纳反馈信息得出:“一一制”普通高校学生体育课成绩评价体系公正、公开、科学、先进、易操作,学生成绩分布合理,收效甚佳,可以替代“四合一式”普通高校学生体育课成绩评价体系. 相似文献
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石冰 《商丘师范学院学报》2007,23(9):118-119
奥林匹克运动的诞生发展过程也是奥林匹克文化诞生发展的过程,和平、友谊、公平竞争、和谐、奋进精神是奥林匹克精神的具体体现.人的和谐发展是奥林匹克精神的重要思想之一,它使古代奥林匹克运动实现了千年穿越,它是奥林匹克运动的灵魂,积极地指导着现代奥林匹克运动的发展.而2008年奥运会在中国的举行,必将使奥林匹克运动的和谐理念在中国得到传承与发展. 相似文献
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结合学校实际,提出了实验技术人员年度考核办法,为实验室技术人员的工作提供了一个科学、全面的评价标准,在日常工作中发挥了积极的指导作用。 相似文献
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石冰 《阅读与作文(高中版)》2017,(24)
六月下旬的行情确实难做,股指上窜下跳,个股冰火两重天,不仅选时难度大而且选股也不容易:去买低估值蓝筹吧,担心追高,因为以上证50为首的大盘股确实超买严重,可谓是高处不胜寒,另外确实担心资金借MSCI纳入A股的利好在蓝筹股上让我们个人投资者去当接盘侠;去买超跌的中小创也不放心,因为估值还是处于30倍至50倍甚至上百倍的市盈率,担心超跌之后还有阴跌. 相似文献
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