小学英语字母教学的探索与研究

在小学英语中,26个字母的教学是重中之重,是基础,是顺利通往英语成功学习大门的金钥匙。但多年来的教学经验表明,许多教师对26个字母的教学疏忽大意,多半采用了粗枝大叶、走马观灯的教学形式,加上学生在意识上不够重视等因素,出现了一些令人困惑的现象,这值得我们每位小学英语教师来共同关注、共     

论初中数学课堂中的启发教学

培养学生的思维能力,需要我们教师以学生为主体,积极有效地促使学生主动地学习和思考,让学生在教师的诱导、启迪下去发现问题、解决问题.怎样才能启而得法,诱之有效,是每一位教师不断深入探讨的课题.下面,就这个问题谈谈我的实践和思考.     

《兰亭集序》里对偶修辞的运用

一、下列解释不正确的一项是【 】A.群贤毕(全部)至 寿毕(完成),请以剑舞 B.弓】(引导)以为流觞曲水 属引(长久)凄异 C.因(由于)寄所托 因(凭借)利乘便D.情随事迁(变化) 迁(贬职)客骚人,多会于此二、与例句中的“致”的意义和用法相同的一项 例:虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。 A.然秦以区区之地,致万乘之势 B.以致天下之士,合纵缔交,相与为一 C.假舆马者,非利足也,而致千里 D.树草栽木,颇有野致 三、下列加点词的用法与“齐彭殇”的“齐”的用法相同的一项是【 】A.常以身翼蔽沛公B.先国家之急而后私仇也C.天将降大任于斯人也,必先苦…     

香港小学语文课程纲要简介(上)

香港小学语文课程纲要(即教学大纲)的全称是《小学课程纲要中国语文科小一至小六课程纲要》.这份纲要是由香港课程发展议会一九九○年编订,由香港教育署建议学校采用的.该纲要共有三部分:甲部为"课程",明确地规定了本学科教学要求;乙部为"教学建议",提供一系列教学方式和活动,使教师能按学生的能力、兴趣和需要进行教学;丙部为"附录",属参考资料性质,包括小学各年级常用字表、检字举例、笔画名称及写法、习作批改符号等.     

师专伦理学教材编写会议在我校召开

11月2日至8日,《伦理学概论》编写会议在我校召开。该书为中南五省(区)师专通用教材,我校为主编单位,广东的广州师专,湖南的怀化师专,湖北的郧阳师专参加编写。河南大学政治系李秀筠副教授作为特邀主编也参加了会议。本书以教学大纲为依据,密切联系我     

狼孩毛克利

西奥尼山坐落在印度南部一望无际的原始森林里,生活在这里的鸟兽快乐地享受着造物主赋予它们的白天和黑夜。仲夏的一个傍晚,一只父狼正准备出洞去为母狼和4只小狼崽弄些吃的。一只阴险卑鄙、名叫大巴希的豺带来了一     

物理科学探究及其评价研究之三 科学探究活动的整体设计与过程评价

通过组织初中生开展科学探究活动,探讨中学教学中科学探究的一种设计模式及过程评价的具体操作,可采用行动研究法。行动研究是当前教育研究的一种重要方法,一般认为,行动研究包括计划、实施、反思三个环节。据此设计行动研究的阶段。一、科学探究活动的准备1.学习提高。组织学习有关探究教学的理论,如《探究教学论》《基础教育课程改革纲要》《初中物理课程标准》等著作和国内外有关探究教学及其评价的文献,确立了进行初中物理科学探究的活动框架与操作方式。通过协商,我与泰山学院附中律发忠老师组成研究小组,共同组织进行了为期6周的实验…     

《看电视》教学实录

教学内容:一年级口语交际教学实录:师:孩子们,你们喜欢看电视吗?生:(齐)喜欢。师:谁能告诉老师你爱看什么节目?生:我爱看动画片。生:我爱看《大风车》。     

根据复式特点 改革复式教学

复式教学是一种特殊的教学组织形式,其特点是:(1)教学任务的多头性;(2)师生的双向控制性;(3)教学内容、时间的交叉性. 根据复式教学上述特点,不断改革复式课堂结构,优化数学环节,提高教学质量,其作法是:     

论数字图书馆的建设

数字图书馆是在网络环境下，以数字化技术为手段，用规范化的方法来整理加工各种信息资源以供用户使用的机构．建设数字图书馆，或者说将图书馆馆藏进行数字化、网络化，是大势所趋，也是21世纪图书馆建设的必然选择。