上海新华:成功改制第一家

本刊讯 11月24日,上海最大的国有图书发行集团--上海新华发行集团(以下简称上海新华)成功转让49%的股份,上海绿地集团以3.48亿元在包括香港TOM集团和上海宏普实业在内的3家企业中竞标成功,名列第一大股东.股份转让后,上海新华顺利完成第二步战略改制,从国有多元集团变为混合所有制文化企业.这是全国新华书店系统首家产权改革成功的企业.     

课改教学中数学教学的反思

作者通过对新课改理念的分析,新教材的理解,建议将课改理念和传统教学法巧妙结合,把数学课堂变为学生主动参与探究和发现新知识的场所,让数学教学充满生命力,更好地促进学生全面发展。     

大学教职员工的工作压力研究

大学教职员工的压力源和工作压力反应两方面的指标,可以反映出高校教师和行政人员之间工作压力的差异。教职员工的主要压力源在于其工作的自主性不足,他们没有足够的工作自由度和独立性。这方面的限制不仅来源于其工作环境和体制,而且还来自于身边人员的压力。在压力源上,教师所感受到的工作局限性要比行政人员少一些,这可能与二者工作性质的不同有关。从工作压力反应方面来看,教职员工的总体工作稳定性还是比较高的,这也许与他们稳定的收入和良好的福利有关。但是高校教师的辞职意向还是要高于行政人员,这可能是因为学历的提升开阔了眼界,站在更高的层次上就会产生更多的欲求。     

2005中国大学评价

中国大学在世界顶尖期刊上发表的论文数量逐年大幅度提高,反映了中国一流大学在创建世界一流大学的进程中逐渐取得成效,中国一流大学与世界一流大学的距离在继续缩短。在同一标准下,2005年度中国一流大学入围数量和名单与上年相同,反映出中国一流大学具有稳定性。     

2007中国大学研究生院评价

2007中国大学研究生院前100名综合实力一览表 (含各大学研究生部、研究生处、研究生学院、研究生培养办公室等) 与上一年度的前10名相比较,南京大学由第6名上升到第5名,复旦大学由第5名下降到第6名,中国科学技术大学由第10名上升到第7名,华中科技大学、中山大学、武汉大学由于中国科学技术大学上升3名而分别下降1名.南京大学和中国科学技术大学名次上升的主要原因是该两校论文被引用得分的增加.2007年,没有新的学校进入前10名.     

2002中国大学评价

为了适应2000年中国高校合并重组后各类大学的相互比较，用“不同学科的科研人员平均具有相同创新能力”的科学假设取代了“不同类型大学的科研人员平均具有相同创新能力”的科学假设。为了更好地为应届高中毕业生报考大学、应届大学毕业生报考研究生服务，增加了全国高校各学科255个本科专业、361个研究生二级学科的排名。大学评价、研究生院评价、学科评价、专业评价相结合，使《中国大学评价》具备了较全面的鉴定和诊断功能。     

2006中国大学评价

在中国大学科研评价的各项指标中,论文是最主要的指标,占有最大的权重。依据“不同学科的科研人员平均具有相同创新能力的科学假设”,论文源期刊的遴选原则应该是：各学科入选期刊的载文量比例与各学科从事教学科研人员的数量比例相同。这样就能实现中国大学不同学科论文的直接比较。依照上述原则创建的《科学引文数据库》（SCD）,实现了各大学不同学科论文一对一的直接可比。     

农村初中英语“学困生”的形成原因及解“困”之道

农村初中由于受教育资源、师资力量、家长素质以及社会环境的限制,所以形成了数量众多的英语“学困生”,党的十九大提出实施乡村振兴战略,教育兴则乡村兴。而要想真正提高乡村教育的质量就必须关注学困生问题,要对农村初中英语学困生进行转化就必须先分析他们形成的原因,然后对症下药,实现英语学困生的转化,提高农村英语的整体水平。     

多媒体课件在网络教学中的应用

随着多媒体技术和网络技术的发展,网络多媒体教学已成为发展的必然。信息技术与Intemet的飞速发展,使我们能够在任何时间、任何地点传递任何教学课程成为现实。由兜可见,网络多媒体教学不但是提高教学效益的手段,而且在整个教学过程中对学生的素质的提高也有着深远的积极因素。     

书法课是教育改革的一个突围——也说对中小学生恢复书法课

教育部正式公布,将在中小学恢复书法课。官方给出的理由,一是针对目前学生书写能力下降,力图通过强化书写而挽救;二是通过写书法,亲近中国优秀传统文化。其实,恢复书法课,岂止上述理由那么简单?