新形势下的中国国际传播体系建设前瞻

随着中国的快速发展和国际影响力的不断扩大,西方对中国的误解及打压造成中国面临的国际舆论压力不断上升,“向世界说明中国”成为紧迫任务。加之文明的多样性、中华文化的特殊性以及国际形势的复杂性,中国的国际传播任重而道远,需要进一步加强战略谋划与深入研究。做好新形势下中国国际传播工作,需要对不同的传播对象进行精准识别,对国际传播资源要素进行科学分类,建立和完善国际传播的领导和管理体系、知识人才体系、运行体系,保障其健康发展。     

缺少B面的世界

是啊,仔细想想:电视机告诉你的一定是真相吗?它只是全部信息的A面而已,为什么一定要相信?但,接近全部的人是照单全收了。说到"天安舰"就更诡异,韩国人一定要说是朝鲜人干的,朝鲜不认。美国相信韩国,而俄罗斯要求调查,韩美     

感悟思想体验策略——人教版三年级下册《数学广角——动物运动会》教学设计

“解决问题”教学的目标为体验过程、形成策略、提高能力、发展思想。而策略的形成过程也是体验的过程,形成策略是提高能力、发展思想的载体,因此我们以解决问题的策略的教学为着眼点探讨“解决问题”的教学。2008年“暑假备课·数学”专辑梳理了解决问题的主要策略,分析了学习解决问题策略的三个阶段,即潜意识阶段、明朗化阶段、深刻化阶段,并提供了部分典型内容的9篇教学设计。2009年“寒假备课·数学”蒋继续围绕做好解决问题的策略的教学组织教学设计．本期以人教版“数学广角”典型内容的教学设计为主,下期将以苏教版和北师版的内容为主。我们希望通过“解决问题”的典型内容的教学设计,以点带面,引导教师思考如何在实践层面有效落实“解决问题”的教学目标,真正促进学生的发展。     

论体文起源初探

所谓论体文是指以“论”作为标题、以明辨事理为主要内容的议论性散文,它很早就出现在中国古代散文的创作中,是古代散文的一种重要文体。早在先秦诸子散文中已大量使用“论”,它是孕育论体文的土壤。庄子、荀子等作家以“论”题篇的文章出现,标志着论体文的成熟。“论生于易”是一个似是而非的命题,它的提出只是出于儒家的宗经观念,论体文的源头应该是先秦诸子散文。‘     

明清时期两湖移民研究

明清时期以今湖南、湖北为轴心发生的一场移民运动,持续时间长,规模庞大。它不仅改变了秦汉以来人口主要由黄河流域向长江流域迁徒的移民方向,表现为长江中下游向两湖,再由两湖向长江上游迁移的特征;而且以其对长江流域人口地理格局的重新塑造,为近现代人口迁徙特征的呈现和人口分布大势的形成打下了基础。因而,在中国移民史上,占有十分重要的阶段性地位。     

筒论魏晋的谈论和文论

谈论是指人们以言谈的方式进行交谈,分析和阐明事理。广义之谈论除此之外,它还应包括清谈、清议、言论、辩论、讲论、口论等在内。文论是指因参与论辩需要而以书面语言创作的论体文。魏晋的谈论和文论关系密切,它们互相促进,共同发展,并出现繁荣的局面,其突出表现就是谈论的艺术化和文论的论辨化。     

历史教学中的传统美德教育

<正>新课程标准要求让学生通过历史课程的学习,除了获得历史基本知识的技能,另一个重点是通过学习培养学生的人格和道德情操,增强学生的爱国主义情感,树立民族自尊心和自信心。笔者在一所农村初中从教历史二十余年,针对农村初中学生     

论沈约在道、佛外衣下的儒家思想

沈约的思想比较复杂。道、佛思想对他深有影响,但他的思想中占据主导地位的还是儒家思想,儒家思想左右其一生。沈约是以儒学为本,而又道、佛兼修,三家思想兼容并蓄,从而形成了沈约独特的思想品格     

创新教育与文献检索课教学改革的探讨

本文作者针对目前文献检索课程面临的挑战,结合多年的文献检索课教学的实践,提出将学生创新精神和创新能力的培养作为教学目标,在教学观念、教学方法、考核方式等方面提出了教学改革的设想,以促进创新人才的培养。