不辱使命 努力打造地区历史文化教育基地

内蒙古博物院作为自治区历史文化的集中展示地,是自治区的文明窗口单位,也是国内外宾客了解自治区的重要场所。2008年3月31日内蒙古博物院正式对外免费开放后,观众结构呈现出年龄跨度扩大化和知识结构多样化两个方面的特点,体现了博物院免费开放后的广泛性影响。内蒙古博物院从民族地区博物馆特色出发,依托文物资源优势,积极探索,勇于创新,针对不同观众开展了一系列具有地区特点和民族特色的社会教育活动,受到广大观众的广泛赞誉。     

情感在语文教学中的作用

本文从以下几个方面论证了情感在教学中的作用 １、建立一种融洽的感情 ２、发扬教学民主，创造轻松和谐的气氛 ３、注重情感教学 ４、挖掘教材里“文以情生”的情，捕捉它的细腻与不同     

新工科背景下环境生态工程创新应用人才培养实践

在新工科教育背景下,环境生态视野、管理知识和技能会深入到各个行业和各个领域的发展中,因此,急需具备更高创新创业能力和跨界整合能力的"新工科"人才,为我国企业转型提供环境生态的保护。如何结合新形势和地方特色提高学生"新工科思维"与解决实际问题的能力,是当前地方高校面临的紧迫任务。广东工业大学环境生态工程专业紧密结合地方生态修复工程建设实践,培养具有生态学学科视野、积极创新和实践能力的生态规划和管理的新工科应用型人才,具有明显的地方特色。通过对环境生态工程专业培养方案制定、PBL+双语多模式课程教育实施、强化新工科教育的实践课程设计3个方面进行了阐述和实践,探索出一套适合新工科人才培养要求,具有交叉学科特色的"课程规划-多模式课程教育-企业协作新工科创新实践人才培养模式"。该模式已经获得了良好的培养效果,达到了新工科人才综合素养的各项标准要求,并对环境生态工程专业人才培养具有一定的示范作用。     

中小学生音乐心理与音乐教学

中小学音乐教学必须从学生的心理因素分析入手。应在动中学、玩中学、乐中学。要利用电教媒体使音乐教学原直观形象。要重视提高学生的音乐素质     

我在走

我在走。命运总是昭示着我们前进:去攀登那人迹罕至的珠穆朗玛,那只有老鹰才上得去的金字塔;或者去遨游那湛蓝无垠的大海,那奥妙无限的太空。在奔向理想的道路上,我却更愿放慢前进的脚步。于是我放弃了一往直前的奔跑,我选择走。我在走,慢慢走,欣赏着。生命原来如此简单,而又如此多娇。抬头是变幻多姿的天穹,俯首是浅吟低唱的小溪,前面是逶迤高峻的山峰,回眸是丰富深邃的树林。在我成功享受结果之前,我可以更好地享受过程。喜欢清新怡人的早晨,喜欢夕阳如诗的黄昏。春有春的绚丽多彩,冬有冬的琼浆玉枝。可以在夏季撑着油纸伞,邂逅一个结着丁…     

澳大利亚应用型人才培养模式及启示

无论是传统注重课堂知识灌输的教学方法还是目前应用型大学强调实际操作技能训练的培养模式,都不利于学生应用能力的发展。借鉴澳大利亚应用型人才培养模式及其成功经验,国内应用型大学应该重点培养学生应用基本理论解决实际问题的能力。为此,需要调整教师教和学生练的关系,把训练学生应用理论解决实际问题的各种练习放在教学的中心位置,同时要根据应用性标准精简教学内容,减少课程设置。     

突破职业教育改革发展瓶颈探讨

职业院校务必以办好中国特色社会主义职业技术教育为己任,培养知识型、技能型、创新型劳动者。职业院校教育教学改革可围绕"工匠学院+学徒制学院+产业学院+专业+技术技能等级"的思路,回归职业院校本位。     

“内外科疾病康复学”课程思政教学设计及实践

以课程思政建设为研究背景,通过“内外科疾病康复学”课程思政教学改革,选择2016级康复治疗学学生作为对照组(2019年春季教学时未开展思想政治教学),接受传统的课程教学;选择2017级康复治疗学学生作为实验组(2020年春季教学时开展思想政治教学),接受课程思政教学,对两组学生的期末考核结果进行分析,并对实验组进行问卷调查,以探讨“内外科疾病康复学”课程思政的教学设计及实践效果。研究表明,“内外科疾病康复学”课程思政教学可以促进理论知识与临床应用相结合的能力,学生的临床思维及综合分析能力得到提高,学习动力、学习兴趣得到激发,知识记忆效率提高。研究结论可以为其他基础专业课程的思想政治教育提供参考。     

关于汶川、理县、茂县小学生心理、行为现状的初步探析

通过对阿坝藏羌自治州汶、理、茂三县987名小学生(1—6年级)的自拟心理健康现状问卷调查及425名家长相应调查问卷结果显示,该地区小学生的学习心理、人际交往心理、情绪情感等主流较好,但少数学生仍存在着不同程度的学习压力导致的焦虑心理,人际关系中不良适应导致的失范行为,影响小学生心理健康的主要因素来自于家长因素、学校教育因素、社区环境等。而广泛在小学开展心理健康教育,是引导儿童健康成长,克服家庭、学校生活中存在的问题,提高学校教育质量的重要途径。