深耕“五后”写作 坚持专业行走

我的教育写作主要呈“五后”特点：阅读后，写文本解读、课标解读、文件解读，可深化阅读感悟；教学后，写实录反思、教学叙事、教学经验，可物化教学思想；考试后，写解题技巧、问题释疑、试题分析，可细化备考举措；管理后，写科研管理、教研管理、培训管理，可优化管理策略；培训后，写观课感受、培训感悟、考察体会，可转化培训成果。     

教、学、考都要“乐于探索”——2023年上海卷高考作文题评析

<正>一个人乐意去探索陌生世界,仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目;（2）不少于800字。上海一位资深语文教学专家告诉我：上海的语文高考题目历来有“稳中求变”的风格。稳,是为了教学的连续性,不对一线教学和广大应考师生造成冲击;变,又是为了防止考题固化,引起猜题押题以及机械训练,尽力避免应试带来的种种负面影响。这完全符合教育部要求利用好考试“导向”功能的要求。所以,笔者从来不对每年的高考题做任何猜测,只要按照语文的学习规律进行教学,无论是阅读还是作文,都应该没有问题,     

区块链背景下的供应链牛鞭效应协调研究

在区块链的应用背景下,利用需求信息传递过程中的信息熵量化牛鞭效应,以单个零售商和单个制造商所构成的二级供应链为研究对象构建博弈模型,在通用模型求解结果的基础上,探究供应链中主体的利润分配情况.研究发现,区块链技术的引入能够降低零售商的订货量和供应商的生产量,对牛鞭效应具有弱化作用;引入成本分担契约能够使主体双方的区块链...     

探究如何强化我国高职院校中的培训管理工作

高职院校是我国培养职业技术人才的重要基地,为我国提供了大量的职业技能人才;但随着时代的发展以及社会的进步,社会对于职业技能人才的要求也随之发生转变,对于学生的实践能力以及综合素质都有了更高的要求。在这种情况下,加强我国高职院校中的培训管理工作显得至关重要。事实上高职院校在进行的学生培训主要是为了使学生们可以更好地面对职业化的未来,因此培训管理的着重点要落实到相应的职业素养上。本文将主要以如何加强我国高职院校中的培训管理工作为切入点,对其进行简要的介绍,并对其中存在的问题作出相应的建议。     

民族地区高校图书馆深化学科服务对策剖析——以广西民族大学图书馆为例

文章针对处于起步阶段的民族地区高校图书馆学科服务发展现状及存在的问题,提出了加大学科馆员培养力度、严格选拔学科馆员、增强学科服务团队意识、注重学科服务规划、加强学科服务平台建设、革新学科服务手段、提供嵌入式学科服务、确立学科服务深入发展保障机制等解决对策及发展策略.     

“双高”建设背景下的图书馆发展思考

在明确"双高"建设背景下图书馆所存在的问题和面临的机遇的基础上,提出了图书馆的战略布局建议,为高职院校图书馆快速向"双高"建设服务转变提供了思路。     

基于Fuzzy的地方高校智慧校园环境成熟度评价体系研究

运用模糊综合评价法推进智慧校园发展。对某高校智慧校园环境建设中基础设施、支撑平台、体制机制等3个方面的内容进行讨论分析,结合专家咨询的方法,确定了各维度指标的权重,利用模糊综合评价法计算出各维度的模糊隶属度,建立矩阵,分析评价结果。采用多级模糊综合评价方法构建的智慧校园环境建设评估模型,具有相对客观性和合理性,评价结果能较好地指导智慧校园发展建设与改进目标。     

“我也不知道”——开启科学探索大门的钥匙

“科学课与自然课差别太大,真不知道怎么教!”“科学课的有些内容,我自己都不会,怎么教学生……”确实,科学课有别于以往的自然课,如果教师完全用老方法来进行教学,这的确     

学生管理工作的创新探究

一、创新的本质和内涵传统教育与创新教育在社会需求和对受教育者的认识上存在差异,其管理理念是截然不同的。传统教育旨在强调学生在校生活遵守纪律的层次,使管住学生成为班级管理的主要任务,而创新教育旨在帮助学生开发他们的创造性潜能,着重培养他们开拓、创新的精神,促进个性发展,使引导学生发展成为班级管理的主要任务。创新教育是一种与传统教育有着较大差异的崭新的教育,我们只有运用创新教育的理念,把握创新教育的内涵,才能正确指导我们的管理行为,实施创新教育。在不少教育者眼中,创新是与学生管理无关的,而只是和教学有关,这是极…