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采取多种教学方式,通过图表分析、“看图说话”、构建体液免疫和细胞免疫的知识结构模型等教学策略,帮助学生构建特异性免疫知识网络,实现教学目标。 相似文献
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语言是思维的外壳,是表情达意的载体,作者借助语言是为了描述事物、说明事理、表达情感.而我们学习的文言文则是传播、培育、弘扬民族精神的最佳方式之一,是塑造未来灵魂的有效手段之一.人教版中学语文新教材所选篇目,文质兼美,有着丰富的内涵和深厚的人文精神,是非常适合借课文来对学生进行情感、态度、价值观的培养的.因此,在课堂文言文教学中师生通过对文言文的鉴赏,可以在细微之处体味作者深邃的思想感情,更可以在潜移默化中得到艺术的熏陶.我们要引导学生有感情的朗读课文,要进入情境,充当角色,深切体会含于语言文字的情感,在读中整体感知,在品中有所感悟,在悟中培养情感,在赏析中受到美的熏陶.如何在阅读文言文教学中培养学生的感知美的能力,提高学生的欣赏水平呢?下面就自己在多年工作实践中的一些做法,浅谈几点我的体会. 相似文献
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只要有国家存在,就有爱国主义,但是,在不同的历史时期,爱国主义的含义是不同的。经济全球化不但没有改变国家的实质,反而使国家利益与国民的关系显得更为密切,爱国主义就有了新的含义。 相似文献
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当农业经济向工业经济过渡时 ,人们最担心的是多余的劳动力向何处去。如今 ,发达国家的农业劳动力只占2 % ,工业和服务业吸收了98 %的劳动力。工业经济向知识经济转化 ,有朝一日 ,从事工业生产的劳动力只占2 %时 ,对经济生活究竟意味着什么?在绝大部分劳动力从事物质生产时 ,经济生活谋求效益 ;在知识经济时代 ,单纯在物质生产领域谋求经济效益将逼近“极限”。知识经济的根本特点是知识更新加快 ,经济生活速度自然随之提高 ,经济活动的目标从片面追求物质效益转向全面谋求经济生活变化 ,这是知识经济对经济生活最根本的影响。主要表现… 相似文献
999.