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浅谈计算机教学网络的规划与维护 总被引:1,自引:1,他引:0
计算机课网络教学是充分运用计算机多媒体技术和计算机网络技术,将传统的课堂理论知识讲授通过声音,图像,影音,动画等形式生动、直观地反映到教学之中,使教师和学生能够最大限度地增强课堂参与意识,进一步提高教学质量。扼要的介绍了学校计算机教学网络的组建,规划,维护以及管理 相似文献
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一徐友渔说:“思想家可以分为两类,一种人提出复杂、精深甚至高度抽象、晦涩的理论,另一种人则在是非颠倒、指鹿为马的蒙昧和谎言时代道出常识般的真理。”显然,遇罗克属于后者。他用一篇逻辑缜密、论证精确的长达15000字的《出身论》证明的只是一个最简单的论题:人是生而平等的,在革命时代也应不例外。这一论点,一切有理性的人都不会否认。最早的那批出身于“革命干部”家庭的红卫兵提出“血统论”,即“老子英雄儿好汉,老子反动儿混蛋”,这一带有封建种姓制度痕迹的观点因干扰了“中央文革小组”批判“刘邓资产阶级反动路线”的“战略部署”而很快被否定。这意味着遇罗克的胜利吗?否。《出身论》被定性为“大毒草”。遇罗克于1970年3月5日被杀害,出人意料的是,其罪名居然是“企图暗杀毛主席”。 相似文献
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祝勇 《中学生阅读(初中版)》2005,(3)
在别人的故事里旅行,是因为我们常常觉得自己的故事太平淡,没有什么精彩可言。也许是因为我们的眼睛长在自己的身上,所以总是看不到自己在人生旅途上的姿影。穿过茫茫天涯路,别人背后拖着的一长串幸福抑或苦难的故事,却是那么恒久地令我们感动。 相似文献
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为合理地评价学生的整体和个体学习状况,避免不同测试内容和难易造成的原始分的不可比和叠加性问题,采用标准分的方法进行数据的统计分析.对整体学习状况的评价根据成绩等级的转移情况,提出应用马尔可夫链进行定量评价的方法.对个体学习状况的评价考虑到了个体基础的差异,采用进步度得分和标准分相结合的复合评价的方法进行定量评价,与单纯的绝对分数评价相比更具合理性. 相似文献