探索以发展为本的初中教育综合改革

我校作为全国初中教育综合改革实验学校，近几年来，致力于探索以发展为中心的城市初中整体改革实验。通过实验，推动了学校高速、高质、高效发展，形成了高规格培养，高层次获奖，高品位输出的办学特色，教学质量连年被教育行政部门评为特等奖、特殊贡献奖。实践使我们深深地体会到：发展才是硬道理。一、以学校发展为本，努力建设具有自主发展和可持续发展能力的一流学校　　在改革实践中，我们始终把学校看作办学的主体，努力树立自己的办学理想和目标，追求自己的办学风格和特色，形成自己的学校文化和精神，使之成为具有自我意识、自我…     

家校携手 促小学生健康成长

学校与家庭是每个学生成长过程中两支必不可少、相辅相成的重要力量.随着时代的发展,教育的理念不断革新,教育者的思想和做法不断改进和创新,而学校教育、家庭教育的互助作用就显得更为重要.在工作中,我深深体会到,老师老师和家长相互沟通,携起手来,能更有效地促进学生健康成长.那么,怎样才能建立起这种关系呢?     

合理性:理性的伟大复兴

理性的失落和反理性主义思潮的勃兴,这是黑格尔以后西方哲坛上有目共睹的客观现实。可是这一现实在我国的许多哲学家中却激起了强烈的抵触情绪,其结果为:理性概念在我们这里仍享有崇高的声誉,而反理性或非理性概念则遭到无情的鄙视。问题就在于,我们的哲学家所     

浅谈创新与教育改革

创新是人类智慧树上最为璀璨的花朵，也是当今知识时代人们大力弘扬的观念。     

电视媒体能够承受DV之轻——从非典时期的“新闻自己拍“看现代传播理念的变化

在抗击非典的战斗中,百姓最关心最牵挂的,是医院隔离病区内非典病人的病情和和医护人员的健康,以及数百个隔离点内的居民.面对突如其来的变故,他们是如何度过这段非常生活的?这些信息,由于被采访对像处于严格的隔离之中,记者的直接采访异常困难.     

寻找记者的新角色(下)

新闻与理论改革家步鑫生的沉浮,使改革家报道的得失也同时成为一个街谈巷议的话题。记者如何才能摆脱感性的浅表判断,少走极端?有两篇成功的报道也许能为我们提供一点线索。人民日报记者高海浩的述评《一人沉浮千夫评说》,最值得称道的,是浙江一位理论工作者分析中国企业家成长的历史背景的精彩片断。而中国青年报的“企业家问题探讨”系列中,更早地披     

宋初西湖白莲社考论

宋太宗淳化初,杭州昭庆寺僧省常结净行社,又称白莲社。除僧众外,当时朝廷公卿大夫及著名文士亦纷纷寄诗入社。真宗时,丁谓将入社诗汇编成集。白莲社持续了三十多年,影响遍及朝野,成员包括僧俗,号称一时盛事。因原编诗集久佚,白莲社事迹后遂鲜为人知,有关史料今亦罕见。然而白莲社不仅为佛门社团,且带有文学性质,牵涉到当时一些著名作家及北宋古文运