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981.
祝海丽 《科学课》2009,(10):14-15
在引导学生开展科学探究活动时,“表达与交流”是非常重要的一个环节。可是,在一些热热闹闹的科学课上,不少的交流活动陷入了一个个误区。  相似文献   
982.
本文从语言的发展与运用的角度阐述了拟声现象和拟声词的产生。并在此基础上对其进行分类和运用方面进行了分析和探讨,旨在帮助英语学习者深入了解英语中的拟声现象及其修辞作用,提高语言欣赏和使用水平。  相似文献   
983.
祝邈 《青年记者》2010,(10):32-33
大众传播视野下军队国际形象建构,是指传播主体(我国政府、军队及相关单位和个人),运用大众传播系统,将我军精神理念、行动作为、现实优势和发展趋向,准确、有效地传播给国际公众,使其产生一致的良好评价和心理认同,确立人民军队鲜明的形象定位、丰富的形象内涵和较高的知名度、美誉度和向心度,而进行的一系列活动。科学建构我军国际形象,主要应把握好以下三个方面。  相似文献   
984.
<正>今天,我看到了一幅漫画:一个一年级学生背着书包正准备进校,他的父母在后面叮嘱:"乖儿子,要上厕所别忘了打爸爸的‘小灵通’!"这简简单单的一句话,让我陷入了沉思:  相似文献   
985.
祝自新 《体育科学》2012,32(9):75-80
目的:探讨补充紫芝多糖粉对雄性SD大鼠力竭运动所导致的运动表现、能量代谢及组织损伤的影响。方法:将40只SD大鼠随机分为控制组(C)、力竭组(E)、力竭低剂量紫芝组(EL)、力竭中剂量紫芝组(EM)及力竭高剂量紫芝组(EH),每组8只。力竭给药组大鼠分别以文献常用剂量为100mg/kg、200mg/kg、500mg/kg剂量空腹紫芝多糖溶液灌胃,控制组和力竭对照组大鼠服用等剂量生理盐水,服用30天后,将控制组大鼠直接处死,4个力竭组做跑步运动至力竭后处死,采集其血液、肌肉及肝脏样本,分别测定血浆中葡萄糖(GLU)、乳酸(LAC)及血尿素氮(BUN)浓度,血浆中天门冬胺酸转胺酶(AST)、丙胺酸转胺酶(ALT)、肌酸激酶(CK)、乳酸脱氢酶(LDH)活性,测定体重、跑步时间(力竭时间)、肝糖原和肌糖原含量。结果:能量代谢方面,与C组相较,E组的肌糖原含量、血糖浓度显著降低、血尿素氮浓度显著增加(P<0.05);与E组相较,EM组血糖浓度及肌糖原含量显著降低,而EH组肌糖原含量显著降低(P<0.05),其余数据均无显著差异。跑步时间方面,EL组、EH组较E组显著延长(P<0.05),且EH组较EL组显著延长(P<0.05),而EM组只有增加的趋势。组织损伤方面,E组血浆AST、ALT、CK及LDH活性显著高于C组(P<0.05)。与E组相较,EL、EM及EH组的AST、ALT、CK及LDH活性皆无显著差异。结论:补充紫芝多糖粉可以显著增强大鼠运动表现和抗运动性疲劳的作用,能一定程度减轻心肌、骨骼肌、肝脏损伤;另外,补充高剂量(500 mg/kg.d)紫芝多糖粉对抗运动性疲劳作用效果最好,说明在一定范围内存在着量—效关系。  相似文献   
986.
名人小传吴孟超,男,1922年8月31日生,生于福建省闽清县,马来西亚归侨,1949年毕业于同济大学,获学士学位;肝胆外科学家,中国科学院院士,师从中国著名外科学家裘法  相似文献   
987.
网络舆论的发展态势和社会影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络舆论的发达,在自上而下权力高度集中的政治格局中,引入了自下而上的舆论监督,成为现行公共管理机制的一种补充。进入2009年,微博客成为最新锐的舆论载体,但新闻跟帖的功能有所弱化。互联网在社会生活中继续虎虎生威,政府网络发言人进入网络社区,网民参政议政的渠道也在继续拓宽。  相似文献   
988.
生态问题是当今人类所共同面临和关注的一个重大而紧迫的社会问题,无论西方还是东方的政府组织和专家学者,无不对地球环境生态的日益恶化作出了强烈反映,表现在政治层面,就是生态问题被纳入到政治的视野和范畴体系中,许多政治学者以强烈的热情和责任感开始了对生态政治问题的理论建构.  相似文献   
989.
文化市场的兴起和发展,为繁荣我国文化事业,提高人们的文化素质,促进社会主义现代化建设立下了汗马功劳,但是在发展过程中也出现了评价标准过于经济化、监管失位、对高雅文化支持力度不够以至于发展失衡等方面的问题。  相似文献   
990.
现代信息技术条件下的教学资源库应用模式浅析   总被引:4,自引:0,他引:4  
针对各种教学资源库在教育领域的迅猛发展这一新形势,本文作者从教学资源的组织化程度、教学资源的多样化程度和教学资源的互动程度三个维度对现代信息技术条件下的教学资源库模式进行了归纳分析,并依据三个维度建立了X-Y-Z交互响应表格,得到了18种资源库模式,并对其中较为有典型意义的6种模式进行了分析,阐述了不同资源库模式的特点和应用范围,得到了教学资源库建设的三点启示,为教育的信息化发展提供了有益的借鉴。  相似文献   
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