谈大学生人文精神的培养

人的发展是哲学也是教育的主题。毛泽东同志说过 ,人是要有一点精神的。从未来学看 ,人文精神关系到学生能否适应未来社会的问题。科技发展巨大冲击所导致的显著后果就是人文精神的枯萎。不管未来社会如何变革 ,人类生活的本质 ,仍然是“人”的生活而非“物”的生活。基于此 ,人们需要精神文明的滋润 ,以充实生活的内涵 ,提高生活的品质。由此出发 ,可见培养大学生的人文精神是他们全面发展的必要保证。一、大学生要正确认识“自我”有的大学生说 :“我就是我 ,是我的五官、四肢、我的血肉之躯”。应当承认 ,把“我”看作血肉之躯 ,反映了一…     

疑罪从无原则若干问题之研究

我国新刑事诉讼法吸收了“无罪推定”的合理内核，确立了“疑罪从无”原则，这是我国刑事诉讼走向明、民主、法治的一个标志，然而实践中出现了许多有中国特色的典型问题，本试就实施疑非从无原则的因惑，成因及司法对策略际管见。     

拆词格用法探析

拆词格又叫析词格,是为了某种特殊的表达效果,有意把词或者成语拆开来使用的一种修辞手法。由于拆词的表达效果远远胜于词的常规用法,所以在日常交际中运用较多。本文拟简略谈谈使用拆词格的几种情况。一、突出语素的意思语素加语素构成词和成语,语素一旦结合,它的本来意义往往失     

数形结合在最值问题中的应用

给出了数形结合在求某些函数最值中的应用。     

对小学低年级学生要多表扬

小学低年级儿童上体育课时,往往有这样一种心理特点,总想在各种场合(如排队、做操、练习、比赛、游戏等)表现自己,并期待得到教师的表扬。其实,有些表扬对青年、成年人来说是微不足道的,甚至可能还会产生反感,但对于孩子们就不大一样了。哪怕是小到一个孩子跌倒了没有哭,另一个孩过去把他扶起来,尽管这样平常的事情,但一经老师表扬,不仅在受表扬孩子的心灵中,而且在全班学生中都会引起强烈的反     

不要只拿语文说事

这几年,中小学语文教育一直是人们深入揭批的对象。应该说,现实的语文教育确实存在着许多弊病,中小学生语文能力的下降也是一个不争的事实。但是,如果我们把目光仅仅盯在语文上,以为教育上的问题主要就是语文上的问题,那就大错特错了。许多人谈教育上的问题,总是     

运用校园文化 提高德育实效

上海市七宝中学在长期的办学初中中，逐渐摸索出运用校园文化提升德育实效的方法，形成了富有工宝特色的德育理念。