加强科技网络建设推进科技援藏工作

按照科技部《关于进一步加强科技援藏工作的若干意见》的要求，我厅以改善西藏科技条件为重点，开展科技援藏工作，取得了初步的成效。     

传播科研成果 造就中医药人才

福建省中医药学会成立于1979年3月.现有会员2000余人.设内科等二级学会24个.学会成立后,以学术研究为中心组织全省会员积极开展内科、妇科、儿科、外科、肛肠、推拿、骨伤、中药、护理等学科的常见病、多发病和疑难病症等方面的理论和临床研究工作,尤其在治疗脑病(中风偏瘫)、心病(高血压、高血脂)、冠心病、热病(高热)、肾病、肝病、脾胃、乳腺病、脉管炎、哮喘、肿瘤、舡瘘等疾病研究取得了可喜的成果,其中一些科研项目获得省部和厅级科研成果奖.通过学术活动,培养扶持造就了一批中医药优秀人才.     

“因人而异”与“因文而异”教学策略

语文教师常言“教无定法”。任何一篇课文 ,任何一节课 ,存在着各不相同的种种教法。但无论何种教法 ,都应以修订版“大纲”为先导 ,以教学的对象、内容和目标为转移 ,突出“因人而异”、“因文而异” ,启动语文教学的“最优策略”。一、选择“因人而异”教学策略———避免“千人一面”倾向“因人而异”教学策略 ,是指教学中要区别不同的对象而运用不同的教学方法 ,避免教学中“千人一面”的倾向。首先 ,要立足学生实际 ,从学生“好学”与“学好”的角度来设计教学方案。如教学《草船借箭》 ,可以设计三种不同策略的教法。第一种教法 :先引…     

“指导学生自由习作”作文教改实验方案

一、课题的提出长期以来,小学作文教学的惯用模式是:教师命题——作前指导——诵读范文——学生作文——教师批改——教师讲评。这种教学模式所导致的低效率是显而易见的。其弊端主要表现在:1.师生呈现的是以教师为中心的传授,题目教师出,文章教师批,优劣教师评;而学生则始终处于被动状态,自主精神被压抑,创新能力被遏制;2.目标过高,学生望而生畏。作文教学超纲、拔高的现象,为追求短期效益弄虚作假的现象极为普遍;3.学生的作文意识薄弱,没有把     

搭建网络研修高速路海岛教师与名师面对面

东山岛是全国第六、福建省第二大海岛县．主岛面积194平方公里．位于厦门与汕头经济特区之间．是大陆距台湾最近的海岛．素有“东海绿洲”、“东海明珠”之美称。全县有中学12所、小学20所、进修学校1所。全县教职工中学787人、小学907人：在校生中学12852人、小学13388人。     

实施创新基金助推成果转化

10年来,在科技部和科技部科技型中小企业技术创新基金管理中心的支持和指导下,紧密结合我省中小企业的特点和自主创新战略,经我省有关部门和有关企业的共同努力,较好地完成了国家科技型中小企业技术创新基金项日各阶段的丁作任务,营造了良好的创新、创业环境,中小企业技术创新取得了显著的成效.     

青海省高新技术企业及科技型企业发展综述

高新技术企业及科技型企业是推动高新技术产业发展的重要力量,是调整产业结构、提高国家竞争力的生力军。近年来,青海省不断强化创新主体培育建设,加速高新技术企业及科技型企业创新发展,不断提升企业自主创新能力,努力使高新技术企业及科技型企业成为拉动青海省经济转型发展的重要力量。本文分析了2018年青海省高新技术企业及科技型企业发展现状,阐述了其经济发展情况和科技投入产出情况,展望了2019年发展前景。     

创建有“海西”特色的“闽派语文”

“培养闽派特色名师名校,推广闽派特色教育教学经验,形成闽派特色教育教学理论和风格,打造福建基础教育名片”,这是本刊的办刊宗旨。本刊第4期刊发了《“高考红旗”再解读——兼论王于阱的教育》,揭示了解放初期的福建省教育厅厅长王于讲如何根据省情,深入基层,促进福建基础教育的腾飞——这是闽派特色教育的先声。     

开展实践活动 提高学生能力

语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中加以应用 ,又在应用中获得新知 ,提高能力的过程。它作为教学活动的一部分 ,与课堂教学相辅相成 ,缺一不可。语文教学不能仅把目光盯在课内 ,而应十分重视丰富多采的语文实践活动 ,让学生在活动中运用、巩固所学知识。获得新知激起他们对语文的兴趣 ,从而促进学生语文素养的全面提高。一、开展语文实践活动 ,激发学生对语文的浓厚兴趣兴趣是学习的先导。夸美丑斯在《大教学论》中指出 :“求知与求学的欲望应该采取一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”从现实中看 ,语文课本不论从收编文章的…     

搭建职工成长的阶梯——福建省"职工书屋"建设纪实

实施“职工书屋”建设活动,是工会组织围绕党的中心工作,服务科学发展、社会主义和谐社会建设的具体体现,也是维护职工群众精神文化权益,提高职工队伍素质,推进工人阶级知识化进程的重要举措。福建省总工会以建设“职工书屋”为契机,努力为职工成才成长提供良好的平台与环境,取得阶段性成果。