化学常态课中模型认知素养的培养——以“如何判断化学平衡移动方向”为例

<正>化学常态课堂引导学生对模型进行评价、修改以明确模型的使用条件和使用范围,这是培养学生模型认知素养走向高阶思维的路径之一。一、问题的发现高中阶段判断化学平衡移动方向问题一般使用两种方式:一是用化学平衡常数判断平衡移动方向,二是使用化学平衡移动原理(又称勒夏特列原理)判断平衡移动方向。本人在施教鲁科版选择性必修1《化学反应原理》的过程中遇到如下问题:     

以现代信息技术融入“形势与政策”课的教学方式探索

实施教育数字化战略行动是信息化、数智化时代背景下探索多样化教学、实现教育现代化的关键举措。如何提升“形式与政策”课的时效性、针对性,关键在于以现代信息技术融入教学之中,通过VR技术教学、APP应用教学和自我提升系统实践教学,将“形势与政策”课打造成为沉浸式、互动式体验课。     

语文课

新书的气味也是新的,凑近闻一闻,似乎时间即将重新开始.抚摸着挺括的覆了一层膜的封面,心情真是好到无以复加;然后,翻开书的第一页,一本一本写上自己的名字;再拿出事先准备好的报纸,一本一本包好;最后,压一压报纸,报纸伏贴了封面,这才放下心.这么多课本,要说我最喜欢的,自然是语文.我总是迫急地翻开语文书,看看有哪些插图.我仍...     

基于数学模型分析的新型微纳光源测试

光源是微纳光学、光电子集成领域的研究热点。从光学偏振角度,基于数学理想模型研究了新型的光源的系统。采用了线性偏振器和待测的可变相位延迟器(LCVR)进行系统搭建,利用光强的变化推导出LCVR本征轴方位角和相位延迟值,具有测试结构简单、相位延迟测量过程无需旋转器件、可快速获得宽波段相位延迟谱的优点。     

改进青少年网球运动员正手上旋球技术教学训练方法的研究

文章运用文献综述法、专家访谈法、分析对比法、实验法对网球运动员进行实际的正手上旋球教学环节的实验检测,并对正手上旋球技术进行观察分析,旨在通过教学实验得出一套科学合理并具有针对性的提高青少年网球运动员正手上旋球的教学训练方法。     

新世纪初我国部分城市青少年家庭体育现状调查研究

采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理分析等研究方法,在对我国青少年体质情况进行分析的基础上,探讨我国青少年家庭的体育态度及行为、体育活动、体育观念、体育消费等问题,全面了解我国城市青少年家庭体育活动的现状、青少年体育消费情况及家庭的健康理念等相关问题,探寻我国家庭体育开展的内在规律与发展趋势,为更好地改善和解决我国青少年体质健康持续下降的问题提供参考。     

甲A“硬”不起来

在中国队输给韩国队的那场比 赛中。米卢也许最头疼的就是始终 未能确定一个强有力的中场,中场 不硬是甲Ａ各队的通病,而正是中 场的疲软,导致锋线攻击质量下降, 后防防守水准不高。本文将在这里 研究一下甲Ａ各队的中场实力,解 译甲Ａ各路诸侯的场上虚实。 中场硬度：８０％大连实德 上海申花 正是大连实德和上海申花队的中场组合相对较强,所以也就不难解释这两个队最终争夺２０００甲Ａ联赛冠军的局面的产生。 由李明、王鹏、徐弘和阎嵩组成的中场的确有些特点,李明的大范围的跑动和较为细腻的脚法经常在右路给对手的后防施压,徐…     

我国现代体育礼仪文化的体系构建研究

综合运用文献资料法、系统分析法、专家访谈法、历史研究法,基于文化振兴的宗旨,从我国传统文化视角对现代体育礼仪文化进行研究,探讨了现代体育礼仪文化的构成要素及各要素之间的关联,诠释了体育礼仪理念、体育礼仪规范和体育礼仪器物的内涵,以搭建传统文化融入现代体育礼仪文化的桥梁,用以丰富现代体育礼仪的价值体系扣内容体系,以富有中国文化特色的现代体育礼仪提升我国的体育形象。     

新中国未发行邮品撤销发行始末

2009年底,“大一片红”邮票拍出了368万元,《全国山河一片红》邮票（带边纸及厂铭）拍出了78．4万元。2010年1月,在香港举行的拍卖会中,《全面胜利》四方连（带下厂铭）成交价高达667万港元,“黑题词”以92万港元落槌,以半枚邮票的形象出现的“大蓝天”竟以219万港元成交!这些未发行邮品为何如此风靡,屡创天价？     

高强度间歇训练的科学与实践:应用考量与关键指标

高强度间歇训练(HIIT)是以≥无氧阈或最大乳酸稳态的负荷强度进行多次持续时间为几秒到几分钟的练习,并且每 2.次练习之间安排不足以使练习者完全恢复的静息或低强度练习的训练方法。进入2 1.世纪以来,HIIT受到了训练科学与实践领域的密切关注,越来越多的教练员在训练实践中开始采用HIIT来提升运动员的竞技表现。然而,HIIT不只是“高强度”和“间歇”这么简单,其效果和价值的发挥需要考虑诸多因素。本文基于《高强度间歇训练的科学与应用:训练安排的解决方案》一书内容,分别从形式和目标类型、应用的整体框架、应用情境、同期化训练、关键指标 5.个方面对HIIT进行了论述,旨在为教练员和科研人员在训练实践当中应用HIIT并发挥HIIT的价值提供参考