全文获取类型
收费全文 | 2656篇 |
免费 | 121篇 |
国内免费 | 48篇 |
专业分类
教育 | 1618篇 |
科学研究 | 884篇 |
体育 | 91篇 |
综合类 | 11篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 215篇 |
出版年
2023年 | 40篇 |
2022年 | 173篇 |
2021年 | 125篇 |
2020年 | 49篇 |
2019年 | 75篇 |
2018年 | 43篇 |
2017年 | 69篇 |
2016年 | 40篇 |
2015年 | 52篇 |
2014年 | 85篇 |
2013年 | 94篇 |
2012年 | 88篇 |
2011年 | 184篇 |
2010年 | 149篇 |
2009年 | 109篇 |
2008年 | 155篇 |
2007年 | 139篇 |
2006年 | 181篇 |
2005年 | 165篇 |
2004年 | 103篇 |
2003年 | 96篇 |
2002年 | 70篇 |
2001年 | 91篇 |
2000年 | 81篇 |
1999年 | 140篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 26篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1977年 | 1篇 |
1963年 | 2篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有2825条查询结果,搜索用时 156 毫秒
21.
《中国传媒科技》杂志编辑部 《中国传媒科技》2004,(8):4-4
八月八日,下了火车,高原的风迎面而来,我们大口呼吸着新鲜的空气。踏在西宁纯静的土地上.头上就是无比蔚蓝的天空,这真是一块诗意栖居之地,在这里,城市的忧郁和无奈无处藏身。我们新闻技术工作者的盛会——中国新闻技联三届四次理事会暨学术年会就要在这里举行,来自全国各地新闻技术领域的工作者在这一天都陆续来到黄河源头的西部城市。 相似文献
22.
《中国传媒科技》杂志编辑部 《中国传媒科技》2005,(1):6-6
<正>2005年1月6日,从深圳飞来的波音客机缓缓降落在首都国际机场的跑道上,深圳报业集团技术中心主任吉书龙踌躇满志地快步走下了飞机。和其他30位来自祖国四面八方的新闻技术工作者一样,他此次北京之行的任务只有一个,就是领取中国新闻传媒领域里的首届科技奖杯——“王选新闻科学技术奖”。在庄重而喜庆的新华社新闻大厦多功能厅,获奖代表们胸佩红花,从领导的手中接过晶莹剔透的 相似文献
23.
成都科技大学 《学位与研究生教育》1987,(2):8-10
我院自1978年恢复研究生招生以来,在加强横向联系、发挥整体优势,联合培养研究生方面作了一些探索。实践证明,加强横向联系有利于改善办学条件,提高研究生培养质量;有利于各部门取长补短,共同得益,因而它具有强大的生命力。为了争取横向联合的主动性,我们的作法是:有目的地深入研究某业务部门在某一方面存在的科学技术问题,进行广泛的调查研究和科学中肯的分析,提出解决问题的具体方案和途径,在占有充分材料后向有关业 相似文献
24.
昆明耐维科技有限公司 《云南科技管理》2017,(2)
正昆明耐维科技有限公司是一家集铁路设备和系统研发、生产、安装一体的高新技术企业,公司自成立以来,已研发多项铁路工务产品,长期服务于工务系统,取得了较好的声誉。目前主要产品有钢轨断裂预警系统、钢轨现场焊接热处理设备、大机防撞避障系统、钢轨热压标识自动采集系统、线路视频采集管理软件、列尾应急电源等。 相似文献
25.
26.
云南省农业科学院生物技术与种质资源研究所 《云南科技管理》2011,24(1):67-67
<正>本研究通过系统调研,基本明确了云南野生稻资源自然分布现状,新发现1个普通野生稻自然分布点,2个药用野生稻分布点,5个疣粒野生稻分布点。探讨了云南野生稻资源的濒危程度和原因,为2002年启动的国家《云南野生稻资源原位保护区建设》等项目选址建设提供了科学依据。 相似文献
27.
28.
四川省普通高等学校学生信息咨询与就业指导服务中心 《中国大学生就业》2019,(3):19-20
在成都创业学院创业孵化园内,成都大唐盛世网络科技有限公司仅用一年时间实现产值1500万,利润达200万,掌舵人是来自成都职业技术学院艺术设计专业毕业生周爽。 相似文献
29.
30.
教师要给学生创设自主学习的平台,把合作探究落到实处.使学生的自主探索能力、自主参与能力、动手操作能力得到提高。灵感得以激发,让数学课堂成为充满活力的地方。 相似文献