略谈一组国际奥林匹克数学竞赛试题的特点

国际奥林匹克数学竞赛是发现、培养数学天才的一种重要途径。不少参加过奥林匹克数学竞赛的学生,后来成了国际上知名的数学家,物理学家。下面就本文所选的国际数学竞赛试题,略谈其特点。第一题,初看一眼,好像无从着手。仔细分析题意,即可发现关键的条件是“最后三位数相同”。便可由“数字分析法”寻解。     

竹林月夜

岚山是日本京都的旅游胜地，这里青山翠发，碧波荡漾，幽径蜿蜒，寺院林立，每年春秋两季，更是观赏樱花和红叶的理想地方，吸引了万千游客。     

《日月潭》的修辞教学

五年制小语二册21课,《日月潭》是一篇介绍祖国美丽河山的常识性课文。全文以“美丽”为主线,用浅显的文字描绘日月潭的湖光山色。通过本课的学习,除了要求学生学到有关的语言文字的知识外,还要进行热爱祖国大好河山的爱国主义教育。怎样才能达到这个要求呢?我认为除了要以识字为重点,完成规定的识字任务外,还要加强词句训练,特别要充分利用课文比喻句较多的特点,让一年级的小学生初步认识这种修辞手法。《日月潭》有四处用上了比喻。“日潭象     

高职公共英语,我们应该教什么?

高职公共英语教学历经多年的改革与发展,取得了很大的成果,但还存在一些问题,尤其教学内容总是受到多方的诟病。该文首先阐述了如何合理定位高职公共英语,接着分析了高职公共英语的教学目标,并指出,要在需求分析的基础上,选取教学内容。语言技能训练应和知识传授融合在一起。这样,学生就可以实现知识建构、思维训练与英语技能共同提高的目标。     

“聪明”遭遇“糊涂”

古代中国,笃信一种哲理性很强的说法,那就是：看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。自古至今,世人往往把这三个短句。概括成人生的“三大境界”。其实,也等于“禅机妙理”的无限奥妙吧。     

中学英语教学中交际教学法的运用

中学英语教育的目的是培养学生基础的运用英语进行交际的能力,交际教学法理论旨在探寻交际教学法应用的基本原则和教师在使用交际教学法时所要应用的教学模式。应用交际教学法则对教师各方面的素质提出了更高更严格的要求,教师的作用在于增加学生在实践中运用英语进行交流的机会,从而提高学生使用英语进行交际的能力。本文对交际教学法的特点和运用进行了讨论,提出了一些实例和改进方法。     

谈高职新生英语学习适应过程中的困惑

调查发现,高职新生在英语学习适应过程中存在困惑,主要表现为学习目标不清、学习内容不当、教学理念不明、师生关系不密等。通过实施新生导学、内容优化、以学生为中心、情感投入等对策,这些困惑可得到有效消除。     

建筑工程算量软件计算方法探讨

对常用的建筑工程算量软件的计算方法以及建筑工程量软件的选用进行了分析比较。     

猪伪狂犬病的诊断

猪伪狂犬病一年四季均可发生,但以冬春产仔季节多发,呈地方性流行。本病除感染猪外,也感染牛、羊、犬、猫、兔、鼠。本病根据流行病学、,临床症状及剖栓变化即可做出初步诊断,但要做出确诊或对其它年龄的猪诊断需进行实验室检验。本实验是通过病死猪解剖主要表现为肝表面有芝麻粒大的灰白色坏死点、脑和脑膜严重充血、出血及水肿;动物接种试验显示,接种兔于60h左右开始啃咬接种部位,出现奇瘁症状,并撕抓接种部位的皮毛,进行确诊。     

新农村特色产业发展模式的实证研究

通过构建结构方程模型实证研究了新农村特色产业发展的模式,收集了不同地区特色产业发展的调查数据,拟合了新农村特色产业的结构方程模型,通过结构方程模型的研究与分析,进一步实证了新农村特色产业发展模式,以及农村特色产业发展影响因素的作用机理,并间接实证了新农村特色产业发展模式适合不同地域发展当地的特色产业。