社会保障报道的历史脉络和现实特点

胡锦涛同志所作的"十七大报告"明确提出要"加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系,保障人民基本生活。"今年8月,国务院出台《关于解决城市低收入家庭住房困难的若干意见》,重点保障低收入人群的住房问题;同时,决定连续三年继续提高企业退休人员基本养老金标准。截至8月底,我国有相对稳定劳动关系的农民工半数以上参加了工伤保险。新型农村合作医疗制度也在今年由试点转入全面推进阶段……政府主导、责任分担、社会化多层次的新制度正逐渐代替国家负责、单位包办、板块分割、封闭运行的旧制度。社会保障是社会安定的重要保证。社会保障事业的发展关系国家发展稳定和社会主义和谐社会建设的大局。做好社会保障报道,创新报道形式,及时传递和解释中央的政策措施,引导与之相关的各种舆论,是媒体不可推卸的重要职责。本刊特组织专题研讨新时期的社会保障报道,并期待读者持续关注、参与讨论。     

基于句子相似度的文档复制检测算法研究

提出一种基于句子相似度的文档复制检测技术，在抓住文档的全局特征的同时又兼顾文档的结构信息，克服以往检测算法两者不可兼顾的缺陷，提高检测精度。最后，给出该算法与其他算法检测结果的比较情况。实验证明，该算法是可行的。     

古代名人得“名”探意

有些古代名人的名字很有讲究。这里笔者试解几例。以飨读者。     

编辑录像机使用中一个常见问题的分析与处理

编辑录像机在使用中,经常会碰到图像编辑不上去的问题,使用时编辑放机和编辑录机的入点都已经打了,按自动编辑键后,放机、录机同时预卷、重放,放到入点处时,录像机会突然停止,或是重新倒回再预卷、再重放到入点处又再预卷,如此反复不已。特别是彩色成帧开关打在ON上更易出现此类问题。有人也许认为这是录像机出了故障,其实这不是录像机出了故障。下面分析一下问题产生的原因,并就如何解决谈一点自己的看法。     

教材之本:质量与服务——"21世纪研究生英语"教材畅销分析

目前,市场上研究生英语教材的版本较多,高教社、人大社等数十家出版社都已相继出版了此类研究生英语教材.这些教材从不同角度来编写,但教材形式都颇为相似,创新性不强.     

一种能实现文件权限控制的文件上传下载系统

对上传下载的目标文件夹创建目录索引,再为索引设置不同的文件操作权限等属性,实现了B/S模式下教师能控制学生上传下载权限的文件上传下载系统。上传下载时,由索引的链接转向来定位目标文件夹位置,借Asp网页Session保存的索引ID来传递操作权限等属性,根据权限属性在文件操作网页上显示不同的文件操作功能,实现了不同索引不同权限的控制。     

浅谈音乐活动对婴幼儿有脑的智力开发

众所周知,人的大脑是由左右功能各异的两个半球组成。19世纪中叶,法国医生达克司(Dax)在临床实验中发现:左脑具有各种语言活动、阅读、写作、理解、命题、计算及逻辑思维能力,而语言和思维被认为是人类心理活动的核心,所以过去人们自然认为人的左半脑是优势脑,并被重视开发和利用。但近几年来,美国的医学、生理学家斯佩里(Sperry)和呼贝尔(Hubel)韦塞尔(wiesel)等人,用割裂法分别证明:左脑以语言、理解、逻辑思维和计算等活动占优势;而右脑则以形象感知、记忆、时间概念和空间定位、音乐和想象、情绪和感情等活动占优势。从此证明长期当作无意识的右脑,并非真正无意识,而是产生非语言意识。更重要的是,在通常情况下,人的左右脑既有分工又有配合,互相间不断地传递信息,这是正常意识不可缺少的。当你和朋友谈话时,左脑在细心领会对方的语言和行为的含义,右脑却在注意对方说话的音调、表情、举止、姿势和情绪,而且还记忆对方说话的重点。由此可见,右脑的功用价值也是很大的,而且,当直觉的、感性的知识进入右脑后,会被传输到右脑,在以后遇到某一新问题时,就会动用     

利用“仿真物理实验室”探究电路短路问题——虚拟情境下的电学探究学习之二

在初中电学教学过程中，由于短路实验具有一定的危险性，一般采用教师做演示实验的方式向学生展示现象，学生缺少亲身体验。利用“仿真物理实验室”的虚拟实验，学生不但可以体验生动的短路现象，而义还可以开展物理探究学习，从而优化课堂教学组织形式，提高课堂教学效率。     

对我省普通高校体育教育专业教学计划的评析--关于我省普通高校体育教育专业教学内容和课程体系的研究之一

根据我省普通高校各体育院系体育教育专业的本科教学计划，对其培养目标和人才培养规格进行了分析和评价，并结合国家教育部关于体育教育专业本科课程方案，提出了我省体育教育专业的培养目标应比一般省市的要高一些，各院校培养体育教育专业人才规格的层次应有适当的差异。     

日本幼儿食育活动的价值与思考

食育,是通过各种教育方式使国民学习与掌握饮食有关的知识,培养正确的饮食选择能力以及形成良好饮食习惯的一种教育。开展食育活动,要求将健康饮食的观念融入日常生活中,使幼儿从小养成良好的饮食态度和饮食习惯。文章以日本为例,通过探讨食育活动中所蕴含的对于幼儿身心发展以及教学工作开展的独特价值,对我国进一步推行食育计划提出有效建议。