高职院校“一二三四大思政”育人体系构建研究——以河北旅游职业学院为例

社会主义新时代是职业教育发展的新时代,党和国家对职业院校思政育人工作也提出了新的时代要求。本文分析了高职院校“大思政”育人体系构建的必要性,指出了目前在思想认识、统筹机制、制度体系、育人队伍、内容形式等方面存在的不足;系统的构建了“以立德树人为根本,践行旅游思政和思政旅游,融合三个课程体系,全面保障落实”的“一二三四大思政”育人体系,并以“两单一信”作为育人成效的最佳体现,从统一思想认识,强化政治引领;构建联动机制,形成育人合力;完善育人体系,创新育人方式;加强队伍建设,探索“智慧思政”,坚持“双成育人”,繁荣校园文化;提高管理水平,提升服务质量等方面践行“大思政”育人体系,助推学生走向成功,培养新时代社会主义建设者和接班人。     

勇挑重任 逆行而上

<正>7月下旬至8月初,京津冀遭遇罕见连续性强降水,部分地区还达到了历史极端降水量级。在这次北京极端降雨灾害中,首开天岳恒公司市级抢险队按市住建委调度指令,迅速出动,紧急支援丰台、门头沟、房山等10余处受灾较重区域,累计出动87人次,抢险车辆26车次,携带19台套水泵、发电机等大型应急抢险设备奔赴灾区9个点位开展抢险抢修工作,     

绿蓝悖论的证伪主义方案辨析

绿蓝悖论是信念接受理论中出现的一种悖谬状态。作为信念的科学假说是否被接受及其接受标准问题是科学哲学中的核心问题。以波普尔为代表的证伪主义者对科学假说的接受及优选提供了一个可证伪性标准。面对绿蓝悖论的挑战,证伪主义者从定性和定量两方面作了应答。波普尔用“子类关系”来比较相竞争假说的潜在证伪者类策略无法在绿假说和绿蓝假说中理性地作出选择,而“维”的比较策略受损于其对表达系统的相对性也无法作出选择。把波普尔的验证度量化理论运用到解决绿蓝悖论时,波普尔的量化理论也不能为绿蓝悖论的解决提供一个充分性标准。     

基于MIP-SLA的叶片陶瓷型芯光固化成型技术

为解决航空发动机空心涡轮叶片陶瓷型芯的3D打印难题,研究基于图像投影的复杂结构陶瓷型芯光固化成型（mask-image projection stereolithography,MIP-SLA）方法。搭建MIP-SLA工艺系统平台,对陶瓷浆料的制备和打印工艺参数的配置进行研究。分析利用球磨机将光敏树脂和陶瓷颗粒进行混合制备陶瓷浆料时,光敏树脂类型、固相含量、陶瓷颗粒粒径、分散剂含量和球磨时间对陶瓷浆料性能的影响。对不同配置参数下的打印效果进行对比分析,对确定的最佳打印工艺参数进行打印效果验证。     

产教融合背景下高职院校“双师型”教师培养路径研究

在产教融合背景下,教师资源建设是重要环节之一。文章针对“双师型”教师培养这一目标,对高职院校教师工作现状进行了调研,并对培养“双师型”教师的路径进行了分析,运用了定性分析法、个案研究法、文献调查法、实践研究法等多种方法。就结果而言,通过理论研究与实践培养,已涌现出一批善教学、精实操的“双师型”教师,为企业发展添动力,也提高了教学的质量。“双师型”教师的培养是“产教融合、校企合作”事业不可或缺的一个重要环节,“双师型”教师的发展,既能给企业增添活力,也能让教学更加有效,而“双师型”教师则要通过送教师入企、送职工入教、精准培训、科研教研等方式培养。     

小学语文高年级教学中单元主题式阅读教学策略探究

小学阶段作为学生思维启蒙、能力萌芽的关键环节,语文教师应更注重阅读教学工作,培养学生包括阅读理解能力在内的学科素养和核心素养,为学生学科学习、成长和发展做好充分的准备工作。本文将以小学语文高年级阅读教学为研究中心,探究单元主题式阅读教学法在小学语文高年级阅读教学中的应用策略,以期为小学语文教师提供阅读教学参考。     

化归思想在三角函数解题中的应用

三角函数是高中数学的重要知识点,涉及较多的概念与公式.相关习题情境复杂多变,应用的解题思想不尽相同.其中在化归思想指引下解题可达到化难为易,提高解题效率的目的.教学实践中应做好化归思想相关理论知识的讲解,结合具体例题为学习者展示针对不同题型如何进行化归.     

初中语文课堂渗透传统文化的策略

<正>随着素质教育的推进和我国文化事业的发展,越来越多的初中语文教师开始重视在语文课程教学中对传统文化的渗透。在初中语文教学中渗透传统文化,学生能够以更为专精的态度去接触、理解、品读传统文化,借助丰富而多元的课程资源、素材去正确理解传统文化的内涵和核心理念。凭借多彩的课程学习活动为自己获得更多的践行传统文化的契机,并在这个过程中对传统文化的内涵、意义和正确性、现实实用性产生全面的理解与认同,进而树立起强烈的民族自豪感和文化自信心,为素质教育的落实和我国文化事业的发展注入最强的助力。     

“闽人称祖皆曰自光州固始来”之人地关系分析

据族谱和方志记载,闽台客家祖籍多源自今河南省的“光州固始”。学术界对此虽认知有异,但无大的分歧。据1953年台湾的户籍统计,每5户台湾居民中就有4户先民来自“光州固始”。有人曾形象地说,台湾之根500年前在福建,1000年前在河南,台、闽、豫1000年前是一家。因此,探讨固始与闽台的关系,既是研究豫、闽、台三省社会发展史的重要内容,也是研究中国的文明化进程的重要命题,同时还关乎众多海内外华夏儿女的寻根情、故乡梦。     

杜修经与井冈山“工”字银元

笔者收藏有一枚井冈山墨西哥鹰洋版"工"字银元。这枚"工"字银元是1987年江西电视机总厂销售科一位姓吴的科长交换给我的。江西电视机总厂坐落在江西吉安。当时吴科长并不知道有"工"字银元。我是后来看了《中国钱币》1988年第4期所载张瀛《对井冈山根据地"工"字银元一些争论疑点的看法》才知道的。此银元一直保留至今。关于"工"字银元,学者多有论述。"工"字银元这个特定名称,是1975年财