影响媒体产业的最有效的机制——对中国媒体产业未来发展的思考

从正反两方面分析当前社会形势下两种影响中国传媒业发展的重要因素,同时,也讨论了在未来,什么是影响中国媒体发展的最为有效的机制.     

低年级应用题教学中学生思维能力培养例谈

在小学低年级应用题教学中，教师要充分利用学生的年龄特点，在向学生传授新知识的同时，要有目的有意识地培养他们的思维能力。具体可抓住以下几个方面。１．抓住一个“补”字。补，就是教师设计一些补充条件、补充问题的题目，引导学生将题目变成一道一步计算或两步计算的应用题，以培养学生初步分析、综合的能力。如，①小方家有７只山羊，绵羊的只数比山羊多２只，？②，红气球的个数是黄气球个数的３倍，？２．抓住一个“问”字。问，就是教师设计一些具有启发性的问题，让学生回答，培养学生的判断、推理能力。如，三年级学生有２４人…     

关于高速公路人力资源管理的几点思考

近年来,我们湖南省高速公路事业蓬勃发展,高速公路管理机构在人力资源开发、管理、培养等各环节取得了可观的成绩。但由于传统模式、观念和机制上的束缚,许多管理方法仅仅停留在理论认识上。     

闲山静水

山中、水中、画中。有时,我的心念便是止于此处,很空很净。一堆浓墨涌出苍翠,纯然是色,破旧茅庐倚山而眠,直接是境。或还有山人拄杖游观茫茫暮色便可想而知他是遁世求隐,宁近葛藤。     

让出肩膀——记全国优秀科技辅导员、宁乡一中教师罗定庚

来到全国百强中学宁乡一中,我们见到了罗定庚罗老师.和见到过的所有科技辅导老师一样,罗老师身上闪烁着一种坚持与智慧的光芒.……     

作物育种学实验课改革的思考

为加强和优化作物育种学实验课教学，对教学内容和方式进行教学改革势在必行。实验课应以培养学生的基本技能为宗旨，积极创造条件，拓宽实验内容，改进评估指标体系以提高实验课教学质量。     

too、also、either和as well用法展播

在英语中too,also,either和as well都有"也"的意思,但它们的用法却有不同。1.too作"也"讲时,常用于口语中,通常放在句子末尾,常用逗号隔开。     

“中文+职业教育”融合参考框架的构建

文章首次提出“中文+职业教育”融合参考框架的概念，并对其特征进行解析。基于协同理论和OBE理论，结合“中文+职业教育”发展的现实需求，构建“中文+职业教育”融合参考框架。尝试将中国和目的国之间不同职业的中文水平等级与职业资格等级的一对多或者多对多的关系展现出来，并将其纳入到一个系统框架内。采取纵向分级、横向置换的方法将“中文+职业教育”融合参考框架划分为R初、R中和R高三个级别，进而提出融合参考框架运行建议。     

给王维的一封信

故人: 　　曾驰骋在您"关山正飞雪,烽火断无烟"的纷扰;曾感伤于您"遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人"的空虚;曾迷失于您"空山不见人,但闻人语响"的仙境……我亦厌倦,亦思量,亦迷惘,亦消沉.统而言之,您的诗句已镌刻在我心怀,纵使它们亦悲悯,亦彷徨,亦迷离,亦凄凉罢!……