课程数字化教学资源的系统化构建

随着社会信息化进程的推进,电子信息及网络设备在各级各类教学单位的逐渐完善,各门学科课程建设中掀起数字化教学资源建设的热潮。但课程数字化教学资源的建设并不是一个简单的教学材料的数字化过程。按照系统论的基本思想方法,把所研究的对象,当作一个系统,分析系统的结构和功能,掌握系统、要素、环境三者的相互关系和变动的规律性,才能使系统运行达到最优化。本文从系统化角度,论述了数字化教学资源的系统化构建,以期为各门课程数字化教学资源系统建设提供一种有用的思路和方法。     

让分数成为教育的副产品

每年高考分数揭晓,总全有许多人关心哪所学校的高分考生多,更有许多家长关注自己的孩子是不是考了高分,能不能升入名校。当然这无可厚非,毕竟学校和家长都希望孩子有个好成绩。但是,作为一所名校,如果把目光仅仅聚焦在出几个高分考生上,未免目光过于短浅。前几年的“马加爵事件”、大学生自杀等校园惨案的沉痛教训,     

开学啦

“开学啦!”这是我们每个同学都会有的经历,见到“熟悉的校园”,见到同学老师,也是我们十分熟悉的体验,但是你如果大病一场,再见到这“熟悉的”一切时,你的心情、体验便会很不一样。这时,当我们再读到“阳光依然明媚,天空依然湛蓝深远,空气依然清新甜润”．“我又回到了这个大家庭……”     

我国高校公共艺术教育课程的发展及课程体系初探

总结我国高校公共艺术教育课程的三个发展阶段,从课程体系的课程目标、课程内容、教学方式和课程评价四个方面与国外较完善的公共艺术教育课程体系进行对比,发现我国在公共艺术教育课程中存在的问题。     

中国古代史教学中存在的问题及其对策

中国古代史是高校历史专业的主干课程,同时又是各相关专业的基础课程,但随着社会转型时期的到来,整个历史学科受到了空前的冷落和冲击,历史教学本身也存在着种种问题和不足.以中国古代史教学为例,就存在着诸如教学观念落后、课程内容重复、人才培养重理论、轻实践等弊端,急需在教学内容、教学方式、人才培养模式、学习评价办法等领域进行改进.从而实现提高中国古代史教学水平和质量的目的.     

注重语言运用提高课堂实效

在小学数学课堂教学中,教师适时、正确运用各种语言参与课堂教学,将对我们提高小学数学课堂教学实效起到事半功倍的效果.     

大学生责任教育现状及路径选择的新思考

本文从大学生生命责任缺失、成才意识不足、感恩意识缺乏三个方面的现状,分析其具有的复杂性、时代性的特点,指出应树立新的德育工作理念,囊括新的工作内涵,以学生喜闻乐见的方式开展德育工作;充分发挥学生主体性,学校管理者及辅导员要根据学生心理需要及能力特点分年级做好引导,尊重个性,容忍差异;要发挥规章制度的"义务"教育特点,培养学生规范及责任意识,变他律为自律.通过切实有效的工作,积极培养大学生的责任意识,培育具有高度责任感的社会主义公民.     

网站开发技术ASP与JSP的比较研究

由于互联网的快速发展,网站开发也变得越来越重要。对网站开发技术中最成熟和最受欢迎的ASP和JAP进行比较研究,分析它们的工作原理、核心技术及优缺点,并总结出它们各自所适合开发的网站规模。     

大学生的闲暇需要及其价值

闲暇需要对大学生的全面发展有显著作用,而来自不同家庭背景的不同年级、不同专业大学生的闲暇需要则表现出多样性和差异性。理论与现实的差距表明闲暇教育的迫切性,解决之道是将闲暇教育纳入高等教育体系。     

我在密苏里的“两个乱子”

我在美国密苏里大学读博时,几乎是每天一睁眼就要开始看书了。博士生的课程需要72学时,其中15学时是方法论课程。密苏里大学规定．方法论可以是定量方法,也可以是定性方法。定量方法要学数学、统计学和计算机课程．定性方法要学外语。我思者再三．决定学统计学。