学习理论 解放思想 全面推进素质教育

世纪之交的教育,面临着新的挑战,也面临着新的机遇。要想把教育工作全面推向２１世纪,达到素质教育的要求,必须深入学习十五大精神,学习邓小平理论,进一步解放思想,实事求是,全面分析、评价自己的工作,正确把握今后工作的重心和方向,使教育教学工作登上一个新台阶。 一、讲政治,更新观念．突出工作主线,提高思想素质 政治工作是一切工作的生命线。我们根据工作安排,加大了理论学习的力度。 １．深入学习邓小平理论 江泽民同志在十五大报告中,要求全党和全国人民高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面…     

从学生受众心理谈教师“育人”形象

受众是传播学的一个术语,信息的发出者称为传播者,信息的接受者即为受众。一般来说,信息的传播效果在很大程度上取决于是否符合受众心理的特点和满足需要。我国在改革开放社会中成长起来的     

高考高分作文与创新作文的生成

文章在分析造戍高考作文立意陈旧和内容贫乏的诸多原因的基础上。归纳了在新时期作文评分新标准的积极影响下的优秀习作的“流行色”：以健康为美、以思辨见长、以情真取胜、以奇巧诱人。同时还指出此类优秀作文的生成途径：锻炼思想，强化创新意识；创造机会丰富生活阅历；广开渠道，扩大阅读面。     

浅析游戏的教育价值以及在幼儿园课程中的实现路径

游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能够激发幼儿学习兴趣,能够提高幼儿的智力,促进幼儿健康成长。教师要运用游戏进行教学,让幼儿在游戏中健康快乐成长。     

建设经典名著导读系统的构想——以广东财经大学图书馆为例

通过对广东财经大学图书馆建设经典名著导读系统的思路和策略进行案例考察,旨在探索经典阅读缺失的时代如何利用各种媒介开展经典名著导读工作,为高校图书馆开展经典导读工作提供借鉴。     

认知语言学视角下的Under

20世纪80年代开始流行的认知语言学并非是一个完整而统一的理论,而是不同的认知语言学家所提出的观点的松散归类. 目前得到广泛认可的理论有原型范畴理论、主体/背景理论和隐喻理论. 本文从这三个范式下研究介词under ,认为在原型范畴理论下,under为意义"下"的原型范畴;在主体/背景理论下,un-der指示了一种静态的主体与背景的关系;在隐喻理论下,under 表达了位置、数量、社会等级、状态四种映射关系. 文中所用语料来自《牛津高阶英汉双解词典》.     

论后危机时代西方国家的新社会运动

随着世界性金融危机的爆发,新自由主义政策的全球推广和不合理的社会政策的影响,西方当代社会危机更加突出,与此相伴随的新社会运动也呈现不同的特点和走势。其表现在区域性分布广泛,政治性诉求更加突出,参与面更大,组织性也更强。西方国家未来新社会运动的发展频率将更高,范围将更广,政治诉求也将更加突出,反映出人们对资本主义制度所蕴含的危机认识更加深刻。     

城市流浪儿童的权益维护

流浪儿童属于特殊儿童种类的一种,他们的出现已经引起了各级政府的关注,政府陆续出台了一系列法律和政策维护流浪儿童的合法权益。然而流浪儿童正当权益的维护随着社会的发展仍面临着更多的问题。本文从维护流浪儿童正当权益的角度,分析了流浪在城市中的那些无家可归的未成年人的特点,并通过对他们权益现状满足现状的阐述,发现在权益维护中存在的问题,进一步提出了对应的解决措施,便于更好的维护流浪未成年人的合法权益。     

互联网思维下电视媒体发展策略浅析

随着互联网技术的发展,传统的电视媒体受到新媒体的冲击。本文笔者将运用互联网思维的特点,重新审视传统电视媒体的发展现状,为传统电视媒体的发展和重构提供创新式的策略和建议。