高校图书馆合并重组后的发展策略

本文阐述了高校图书馆合并重组后的现状,论述了高校合并办馆的重要性和可行性,同时也分析了高校图书馆在合并重组中存在的问题,从而提出在高校教育体制改革中高校图书馆进一步发展应采取的措施和对策。     

试论水利工程建设档案与水利事业的关系

水利建设工程包括水利水电工程、输配水工程、防汛工程、农田水利工程、水土保持工程、水产工程等。水利建设是由水利工程技术人员及管理人员按照上级同家行政管理部门计划进行的水利工程建设。在项目论证、可行性研究、工程勘察设计、工程施工及监理、工程招投标、竣工验收、试运行一系列工作中形成了大量的件、资料、图表、图纸、声像、计算材料等,这些应当保存的有价值的材料经过档案管理人员有序的编排、整理、装订形成了档案。     

基于OBE教育理念的财务分析课程教学改革探讨

<正>随着科技进步和数字时代的发展,对财务专业人才要求不断提高。财务分析课程是财务管理专业的核心课程,该课程帮助学生读懂企业财务报表,帮助企业进行决策管理。目前财务分析课程通过传统讲授方式,该方式较单一,与培养应用型专业人才目标不完全一致。为了更加符合人才培养目标,财务分析课程教师将OBE教育理念引入课堂教学,采用混合式教学模式有效提高财务分析教学质量,推进财务分析课程教学模式改革。本文对OBE教育理念下的财务分析课程教学改革进行探讨,以此为财务分析教师提供参考。     

蜻蜓豆娘一家亲——蜻蜓的空中趣事(四)

<正>汝何者物,小而轻盈,妁约悠扬。朋从寡畏,缃衣绀裳。或翠其衿,或朱而黄。嬉戏长莪,窈窕水旁……——【明】李梦阳《豆娘子》“生物个体之间的微妙差异,似乎是自然史中一个微不足道的细节。但是这种差异性是演化过程中一切变化的基础,没有多样性,就不可能有自然选择和生物适应性。”——戴维·乔治·哈斯凯尔《看不见的森林》在明代文学家李梦阳眼中,豆娘娇小而轻盈,宛如流星般飘忽不定。它们呼朋引伴,毫无畏惧。它们穿着浅黄的上衣、青色的下装,还有一些着装或翠绿,或朱红,或金黄。它们在水边的莪蒿间嬉戏,     

在希望的田野上

<正>主题演讲尊敬的各位评委老师,大家下午好！我是何瑞通,我演讲的题目是：“在希望的田野上”。自我记事起,我见到最多的植物就是玉米,有时是一片像小草一样的玉米苗,有时是一片郁郁葱葱、迎风傲立的玉米秆,还有时是一片掰完玉米棒子只留下黄叶的玉米地。当然,还有鼻腔中弥漫着的泥土味,那是一种无法形容的味道,它蛰伏在大地上,融入父母的身体里,为我的童年铺上了回忆的色彩。     

浅论图书馆人员素质

本文阐述了新形势下图书馆工作人员提高自身素质的重要意义,并对图书馆工作人员应具备的素质进行了探讨,进而论述了提高其素质的具体方法。     

基于综合思维培养的区域地理复习策略——以我国西北地区为例

<正>《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》中提出地理学科的四大核心素养,分别是区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力。地理环境是一个综合体,在不同的时空组合条件下,各个地理要素相互联系、相互作用,综合决定着地理环境的发展,综合思维的培养有利于学生用整体的、发展的视野来认识和分析地理环境与人类活动的关系。高中区域地理的主要内容包含世界地理和中国地理,是自然、人文地理的落脚点,内容复杂多样。西北地区是我国四大分区之一,     

整本书阅读理念下探究初中名著导读教学

<正>阅读是人类认识世界,接受文化熏陶的重要方式。整本书阅读在语文教学中备受关注,统编版初中语文教材中增加了“名著导读”板块,这无一不在彰显阅读在语文课程中的重要性。语文课程标准中明确提出：“提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”名著导读教学可以帮助学生开阔眼界,提高阅读量。结合整本书阅读理念开展名著导读教学,既可以帮助学生理清名著文本的阅读思路,锻炼他们的思维,提升文学鉴赏能力,又能提高学生的文化素养,实现全面发展。一、明确名著导读教学目标,体现整本书阅读价值     

河北省努力办好人民满意教育的六项举措

<正>党的十八大以来,河北省下大力解决“入公办园难、进民办园贵”“三点半接孩难”“作业负担和校外培训负担重”“择校热”等人民群众关于教育“急难愁盼”问题,人民群众的教育获得感明显增强,但仍有一些热点、难点问题没有得到有效解决。在2022年全省教育工作会议上,省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长董兆伟指出,面向新的百年征程,面对人民群众对美好生活在教育方面的期盼,必须从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育,切实办好人民满意的教育,实实在在解决好六个方面问题。     

“舞龙”教具的制作与运用

<正>一、教具的雏形与设想教师本着“废物利用、变废为宝”的理念,利用简单的材料制作美观、实用的舞龙教具。教具“会飞的彩色龙”绿色环保、制作简单且容易操作。学生可手持握竿,随着音乐的律动,相互配合,动作协调一致地进行舞龙的基本动作练习。此教具适用于水平一和水平二的学生。二、教具的制作与注意事项1.教具的制作步骤1：制作握竿。选2根5米长的ppr管,均锯成10个长1米的短管作为握竿。步骤2：制作“骨架”。