基于文献传递全流程的用户体验模型研究

建立文献传递全流程用户体验模型,以实际文献传递用户为研究目标,通过问卷调查获取用户在使用文献传递平台全流程中的体验感。研究结果表明：文献满足率是影响用户体验感的最重要因素;方便和快捷是影响用户体验感的主要因素;平台自身资源揭示是影响用户体验感的因素之一。各文献传递平台应丰富自身资源,同时加强对自身资源的揭示,尽量让用户能简单方便地查找到平台中的资源。     

班主任在班集体建设中的职责

班主任工作是班集体建设的核心,如何做好班主任工作是搞好班集体建设的重中之重。本文主要结合个人经历,从两个方面说明了如何做好班主任工作。     

职业技能型高职药学类专业信息化教学思考

现代化社会中,信息化教学已经成为高职院校信息化建设的根本目标,而实践过程中需要结合现代教学理论,在教学过程中实现教育信息资源、现代信息技术的有机整合,全面落实信息化教学,加快教育教学的改革进程,培养出职业技能型技术人才。但针对当前高职院校信息化教学的情况而言,药学类专业信息化教学仍存在很多的问题,需要提高重视,进而使教学质量得到提升。     

高中英语阅读教学策略探析

新课标提倡学生的自主学习，本文重在研究如何在高中英语阅读中实施策略教学，形成自主阅读的教学模式。引导学生进行自主学习，养成自主学习和阅读探究的能力，为他们的终身发展打下良好的基础。     

体谅

14岁的杨馨从山外回来了,她流着泪,在父母跟前哭诉着……“爸,妈,山外的孩子身穿名牌服装,是那么潇洒、那么洋气。他们还顿顿有肉吃……请考虑一下我的感受吧!我只能穿你们穿破后改做的衣裳,只能吃泡饭加咸菜……在山外孩子的面前,我抬不起头来,仿佛我们山里孩子低人一等似的。其实,山里孩子和山外孩子一样,都是人啊!为什么山里孩子吃穿住行都不及山外孩子?为什么山里孩子在山外孩子面前抬不起头?为什么你们就不体谅体谅我?为什么?为什么?为什么?”孩子她爸坐在一旁抽着闷烟,一口接着一口,烟是自家种的叶子烟。自从孩子到山外去读书以后,家…     

实施创新教育 革新英语教学

1、成果主要内容 为了实现《全国高等院校英语专业教学大纲》规定的教学目标，探索符合语言自身规律的新途径，实现创新教育，培养我国经济建设急需的、高素质的复合型英语人才，我们运用英语教学理论的最新理念，对英语专业本科学生基础阶段的教学做了如下的探索和实践。     

探索提高英语阅读的有效策略

通过一位成绩优秀的英语学习者的个案研究,本文探索该学习者采取的有效的英语阅读策略. 采用的具体研究方法有访谈,课堂观察,人种志学等.该学习者的策略总结起来主要是,扩大知识面,解题技巧和人种志学特点.     

我国现阶段商业银行流动性风险监测指标分析

巴塞尔协议III首次引入了可量化流动性风险监管的指标短期监管指标流动性覆盖率(Liquidity Coverage Ratio,LCR),为全球流动性风险监管提供了标准化工具。我国银监会引入LCR,和流动性比率共同作为中国银行业流动性风险监管指标。分析LCR和流动性比率这两个指标的异同,对流动性风险防范与监管具有重大意义。总体看来,与侧重静态考核、表内业务监管的流动性比率相较,LCR更好地实现了对银行业务和风险的综合考量以及对流动性风险的提前预测,体现了全球流动性风险的监管方向。     

带有拉格朗日余项的泰勒公式的应用探讨

泰勒定理是拉格朗日中值定理的推广,相应地泰勒公式也是拉格朗日中值公式的推广.泰勒公式在数学以及其他学科当中有着广泛的应用,本文从纯数学的方面说明了泰勒公式的应用,包括近似计算、求极限、求导数、判断级数以及广义积分的敛散性,证明一些等式和不等式.