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“咕咕咕……咕咕咕……”鸽子妈妈大叫,好像在说:“鸽子爸爸,快下来吃早点!”鸽子爸爸“扑棱棱……扑棱棱……”拍着翅膀,从鸽笼里跳了下来,鸽子妈妈急忙用嘴亲切地给它梳了梳毛。鸽子爸爸吃了几粒玉米,喝了几口水,又跳进去孵自己的孩子。这是一个多么温馨的家呀! 相似文献
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语文课的内容,大部分是文学 作品。语文课具有文学的品格是必 然的。审美要成为语文课的灵魂。我 们的语文老师要善于挖掘课本和课 堂教学中的美,打动孩子的心灵,让 他们在课堂上留下美丽的笑和流下 自然而然的泪,获得美的熏陶和人 格的升华。 美丽的课文等待发现美的眼睛 相似文献
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笔者通过对汉族和蒙古族两个民族高中生不同的人格特征与学业成就的关系进行比较研究 ,采用卡特尔 16项人格因素问卷 ,利用测验法和谈话法 ,SPSS统计分析软件 ,结果显示 :汉族和蒙古族学生有三个共同的影响因素即忧虑性、独立性和创造能力因素。除此之外 ,汉族学生有乐群性、聪慧性、幻想性、怯懦与果断型 4项人格因素与学业成就相关 ;蒙古族学生有稳定性、敢为性、适应与焦虑型、心理健康因素、专业成就因素、新环境中成长能力因素 6项人格因素与学业成就相关。 相似文献
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职校应率先净化语言文字环境过琴英我国语言文字,经过几千年的文明历史不断演变发展,是极其丰富、优美的,是世界上的主要语言之一,是我们引以为自豪的一份宝贵的精神财富。语言文字不但反映了一个人的思想情操和文化修养,而且反映了一个国家、一个民族的精神面貌和社... 相似文献
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