永乐以来明代阁臣地域分布初探

阁臣是明代一个特殊的官僚群体,在明代的政治发展中发挥了十分重要的历史作用。本文通过对阁臣所在籍贯的整理,发现他们呈现出明显的集中分布的地域性特征。分析这种地域性分布特征,可以进一步加深我们对明代政治的理解,同时也能为相关的研究提供有益的借鉴。     

微型学习理论下的远程自主学习策略设计

作为远程教育的参与者,自主学习早已成为其主要的学习方式,而在信息社会中,如何利用日渐丰富的网络学习资源和移动终端设备提高他们的自主学习效率,就变得至关重要。分析远程教育中的自主学习现状,根据微型学习策略的优点,针对远程学习者在自主学习过程中遇到的问题,提出自主学习策略。     

论“张丽莉精神”的价值意蕴及其当代启示

为深入学习贯彻党的十八大精神并全面贯彻党的教育方针,全国各级各类学校深入开展了"学习身边的张丽莉,做人民满意的教师"系列活动。张丽莉是当代青年教师的楷模,"张丽莉精神"是教师师德与师魂的高度凝练,体现了当代教师超越自我、追求卓越的人生哲学,展示了为人师表的崇高道德风貌和人性光辉,彰显了无私、奉献、责任、友善等社会主义核心价值观。在市场经济条件下,学习并践行"张丽莉精神"需要从自我做起,从小事做起,不断学习,善于创新,追求卓越,自觉确立道德信仰。     

从政治文化角度解读中国梦

正中国梦是新一代中共领导人提出的重要的政治理念。习近平总书记在各种场合都反复强调要实现以民族复兴为基本目标取向的中国梦,并对中国梦的理论内涵和实践目标做了明确的解读。在党和政府的各种文件中,中国梦也成为一个闪耀的名词概念。这些事实告诉我们,中国梦已经毫无疑问地成为中国政治生活、社会生活中重要的理念,它对于中国现实和未来的发展必然会起到很大的影响。学术界应该对此予以充分的重视,通过认真的研究来了解其真意、辐射其社会价值,使人们从更宽广和     

王安石教育心理思想浅谈

王安石,字介甫(1021-1086),是北宋的政治家、思想家、文学家,是"中国十一世纪的改革家."(列宁《修改工人政党的土地纲领》)他当时所处的宋朝社会是:外有辽和西夏的威胁,国防十分危机;内因大地主的兼并和大商人的盘剥,农民和中小地主失去了土地,阶级矛盾异常尖锐,财政极端窘迫.王安石代表中小地主的利益,反对富豪兼并,主张"理财富国"、"整军强兵"以摆脱内外交困局面,使国家走向民富国强的道路.他在宋神宗熙宁年间(公元1068-1077年)曾两次出任宰相.当政期间,他     

刍议小学信息技术课堂教学效率的提高

现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生"学"的主动性,学生是信息加工的主体,教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,从而使学生最有效地进行学习,达到最优的教学效果。那么如何更加高效地调动学生参与到信息技术的学习中来,更好地培养学生的各项能力,永远是我们信息技术教师需要思考的问题。     

做一名“懒”教师——听钟启泉教授讲座有感

酷热的上海．中午突然迎来了一阵暴雨．我的内心也在经历着一场“暴雨”。这暴雨正是华东师范大学终身教授、博士生导师,我国著名课程理论专家、比较教育专家,中小学课程与教学改革的“掌门人”钟启泉教授带来的。他的报告让每一位与会教师深刻思考：教师的教育教学生活,在培养孩子“基础学力”方面,做了些什么？     

基于两阶段关联DEA模型的企业效率研究——以财产保险公司为例

本文提出了一种基于两阶段DEA的企业效率评价方法,将决策单元的复杂生产过程分为前后相续的两个子过程,在考虑子过程之间关联关系的基础上,建立两阶段关联DEA效率评价模型,进行企业效率分解和评价。关联DEA模型克服了传统的独立DEA模型的缺点,可为决策单元改进绩效提供更加充分的信息。以21家财产保险公司为样本的实证分析指出了非有效公司效率低下的原因和需要改进的领域。实证结果表明中资财产保险公司在营销方面比外资公司较有效率,但盈利能力效率低于外资财产保险公司。根据效率评价结果本文构建了一个效率矩阵,将样本财产保险公司分为四类,针对不同类型的公司提出了相应的绩效改进策略和建议。     

人蚊大战

正蚊子是一种十分可恶的小动物,本周,我就和它们进行了一场惊心动魄的人蚊大战。那是星期三的晚上,我正睡觉,突然,只听耳边传来"嗡嗡嗡"的声音。原来是可恶的蚊子在骚扰我。不好,右手背一阵钻心的痒痒,一定是被蚊子袭击了!我伸出左手迅速拍打过去,"嗡"的一声,狡猾的蚊子一下子就飞走了。害得     

支起心中的杠杆——“科学树立学习目标”班会活动

设计理念 中学生正处在身心快速发展变化的时期。建立积极的目标意识，形成向上、进取的心理品质是学生健康发展的基础和前提，并且会作为一种持续的发展动力影响学生的一生。本活动是针对当前部分青少年学生在生活、学习中缺乏目标意识和远大志向、做事盲目的特点而设计的。目的是通过活动使学生懂得科学地确立自己的奋斗目标是获得成功的基础，激励学生追求理想、奋发向上、勇于进取。