课外不留作业的可行性探讨

初中物理教学不留家庭书面作业会不会影响教学质量的提高和学生在统考、毕业升学会考中的成绩?会不会影响学校升学率及“尖子”生的培养?它对“学习上有困难的学生”的转化有何积极作用?如何把教育的着眼点放到提高学生的全面素质上,把应试教育转化为全面素质教育?学校和学生能否腾出较为充裕的时间搞多项课外活动,为学生的个     

基于Windows图形驱动的屏幕截图技术

介绍了一种基于Windows系统图形驱动的高性能屏幕截图技术，并且详细地描述了该技术的实现原理。与其他技术相比，该技术在截屏耗时、效率等方面进行了改进。探究了基于图形驱动的截屏技术相对于其他截屏技术的优缺点，指出了该技术在较低计算机资源消耗方面的优势。     

试论幸福是教育的终极目的

幸福是一种个人体验,是一种能力,需要后天的培养和训练。虽然人人对幸福理解不同但都追求幸福,幸福是人生追求的终极目标。教育作为培养人的活动,对其目的虽表述不一,但其为人服务的工具性决定了人生追求的终极目标就是教育的终极目标。     

高校知识型员工工作生活质量对组织绩效的影响研究

高校知识型员工工作生活质量所关注的问题包括高校所雇佣的员工的生活、情绪以及工作环境等等一系列的问题,也是希望高校知识型员工工作生活质量的维护提升高校经济发展的经济效益,这也是充分的体现当代高校管理中的以人为本管理理念。高校的组织绩效评价是高校管理中的一大核心项目,因此,采用高校知识型员工工作生活质量对组织绩效会产生相应的影响。基于此,本文就以高校知识型员工工作生活质量对组织绩效的影响研究为课题,并对此课题展开深入化的研究和探讨。     

浅谈初中几何课堂教学指导

几何作为锻炼思维的体操，是由一系列的概念、定理、法则乃至运算、推理、证明等组成的体系，是一门理论性较强的学科，内容繁多，课堂中如教师指导不力就会使学生感到枯燥乏味，提不起学习兴趣．新课程强调学生学习的主动性和教师的指导性，如何提高课堂教学质量是教学工作从不间断的探究课题．作为几何教师，我们必须具备丰富的数学知识，精通新教材，掌握学生学习规律，结合课堂实际，灵活课堂指导方法．在此我就几何课堂教学指导中的一些问题作出探讨，以求共勉．     

我“信”飞翔

原以为我再无法坚持， 生命只不过是忧郁的歌， 但现在我明晓了真爱的含义， 我正倚在真爱永恒的臂膀上 只要我明白了，我就能做到， 相信我能行，那就没有什么不可以， 我相信我能飞翔，我相信我能触摸天空， 日日夜夜，我想着这一幕，     

紧扣物理学科特点 突出创造能力培养

物理学是一门实验性、应用性极强的学科，物理教学是培养学生动手操作能力、实践能力和创造能力的重要渠道。只有紧扣物理学科特点，利用其独特的教学环境和条件，突出创造意识和创造能力培养，才能符合时代对物理教学的要求，才能将物理教学提高到素质教育的新层次。 一、让学生主动参与教学过程，在自主活动中培养创造能力。 １．注重教学环境的设计，为学生提供一个良好的自主活动空间。 物理教学的特点之一是环境性较强，其中实验环境和操作环境对认识物理规律、培养创造兴趣和创造能力尤为重要。因此，必须根据教学需要，积极为学生提…