全文获取类型
收费全文 | 864篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 579篇 |
科学研究 | 106篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 79篇 |
综合类 | 22篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 82篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 49篇 |
2013年 | 27篇 |
2012年 | 42篇 |
2011年 | 45篇 |
2010年 | 41篇 |
2009年 | 55篇 |
2008年 | 57篇 |
2007年 | 60篇 |
2006年 | 47篇 |
2005年 | 59篇 |
2004年 | 44篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 24篇 |
2001年 | 27篇 |
2000年 | 25篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 8篇 |
1965年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有872条查询结果,搜索用时 0 毫秒
141.
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第110~111页例1及相应的练习。 相似文献
142.
地理图像具有鲜明直观、信息容量大、知识精度高的特点,对教材起到充实、简化的作用,不仅能与地理学科自身的特点有机统一而且符合学生的认知规律.本文以高中地理教科书为对象,初步探讨现代教学技艺在高中地理图像判读方法和学习策略中的运用. 相似文献
143.
144.
建立高职人才培养质量保障体系的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
马元兴 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(8):22-23
一、高职人才培养质量保障体系建立的意义高等职业教育是高层次的职业教育 ,它的目标是培养拥护党的基本路线 ,具有良好的思想品德和职业道德 ,业务全面、技术过硬 ,能吃苦耐劳、独挡一面 ,具有一定管理水平和创新能力 ,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。实现高职人才培养目标需要有一套科学完备的高职人才培养质量保障体系的支撑。高职人才培养质量保障体系是实现高职人才培养目标、修培养方案、健全教学文件、强化过程控制、全面评价学生质量的管理制度。建立健全高职人才培养质量保障体系具有非常重要的意… 相似文献
145.
刘波乔兴媚杨永其周驰岷 《中国成人教育》2016,(9):9-12
随着网络技术、通信技术的不断发展,传统教育模式正在发生巨大变革,网络化和移动化的教育模式逐渐形成。用户行为授权管理模式对移动学习平台的整体安全架构有重要影响。但从国内外的应用现状来看,用户行为授权设计对权限关注较多,而对资源行为缺乏有效控制,主要原因是用户行为缺乏有效的定义。本文分析了用户行为在移动学习平台中的现状、开发设计难点和常用的移动用户行为授权方式,设计了一种基于成人移动学习平台的用户行为模式库,并通过数据结构展示了行为授权的详细过程。 相似文献
146.
九年制义务教育初中《几何》第一册已使用了几年,教科书从学生在小学学过的图形知识出发,并穿插介绍直观的空间图形知识,与原统编教材相比知识面适当拓宽,理论的要求适当降低,为学生筑好合理的台阶,学起来较为平易自然。但从目前实际情况来看仍有大批学生无法入门。对此,笔者认为除 相似文献
147.
148.
事件经纬林老师是我的高中女同学,她在A中学任教初二。一天,她打了我的电话,说她班上有一位名叫丹丹的女生,最近表现有些异常,希望得到我的帮助。丹丹是一位借读生,平时不大爱说话,不愿意向别人敞露心扉,显得有些捉摸不透。据同学反映:她有点“假”,对老师比较“巴结”,对同学比较冷淡。不知是因为丹丹平时为人处事的方式不对,还是同学对这位刚来不 相似文献
149.
王水兴 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2021,54(1):49-57
人的信息活动和信息社会的实践亟须马克思主义进行科学的回应.构建21世纪马克思主义信息哲学既是完善全球信息社会治理的需要,又是21世纪马克思主义不断创新发展的需要.信息、信息劳动、信息实践、信息生产力、信息社会是马克思主义信息哲学的基本范畴;信息本体论、信息认识论、信息价值论、信息社会理论是马克思主义信息哲学的基本理论.21世纪马克思主义信息哲学是对全球信息文明发展的哲学反思.中国信息文明发展道路为构建21世纪马克思主义信息哲学提供了实践基础.网信事业发展以人民为中心是中国信息化长期向好发展的根本原因.21世纪全球迈向信息社会与中国和平崛起的汇聚,为马克思主义信息哲学引领全球信息社会发展创造了历史机遇.21世纪马克思主义信息哲学是中国哲学对世界哲学的新贡献,是中国为应对信息文明浪潮挑战和建设信息文明社会提供的科学世界观和方法论体系. 相似文献
150.