山水之境与思想之境

十数年前初读钱基博先生《近百年湖南学风》,开篇便述湖南地理,刚读数行,见“其地水少而山多”一句,顿觉大谬,遂掷书不观,连带钱氏其他著作也一并不读。     

中小学教师的职业人格倾向性及其与教学行为的关系

对教师人格特性与教学行为的关系进行了分析与概述,并在此基础上提出建构教师职业人格倾向性问卷的可能性,为教师职业的筛选提供心理学上的依据。     

高师公共心理学课程改革述评

本文从高师公共心理学课程的性质的定位、课程内容的构建、教学方法的尝试、教师素质的优化四个方面总结了近三十年高师公共心理学课程改革的研究成果,并进一步提出了发展建议。     

墙或塔:犹太复国主义者的梦

布拉格的犹太人弗兰茨·卡夫卡在1917年初曾幻想自己生活在古老的中华帝国,是距离京城比来世还要遥远的帝国东南方的某个偏僻村子的村民。帝国的疆域如此辽阔,必然带来一个问题,那就是作为帝国"中心"的京城如何与帝国最遥远的部分保持一种畅通的透明的联系,从而使帝国的每一部分、每一分子与帝国的"伟大整体"息息相通,形成一个步调一致的政治共同体,而不仅仅满足于一个无形的精神共同体。这是卡夫卡思考的起点和终点。     

孔子“诗可以怨”与钱锺书《诗可以怨》

以怨言诗固然为中国诗学的一个传统,但孔子所言＂诗可以怨＂亦自有其经解本义,对古典进行现代阐释的同时,也应当尊重和力求揭示古人原意。程巍研究员新撰论文原题《＂诗可以怨＂与钱锺书的〈诗可以怨〉》,原刊《中华读书报》2009年12月30日13版。为便学界检索,征得作者同意,由期刊再予刊载,原刊编辑删落的个别字句均予保留。     

高校体育课中女生的主要心理弱点与调控措施

高校体育课中女生存在的主要心理弱点有 :缺乏积极性 ,审美观存在误区 ,自信心缺乏 ,厌倦 ,胆怯等 ;克服学生的心理弱点 ,要加强教师自身的修养 ,创造良好的心理气氛 ,培养学生正确的学习动机 ,教学手段要多样化 ,教学方法要科学化等     

诺奖与文学的新焦虑

莫言的获奖,从其作为一个社会一心理事件方面而言,消除了长久萦绕于中国作家的诺贝尔文学奖的魅力。它所激起的心理波澜会在明年的下一位诺贝尔文学奖得主出现后就归于平淡,而莫言在最初的喜悦之后也将渐渐陷入一种文学焦虑:下一步作品该怎么写?他必须面对文学读者的更高的或者更为     

蔡元培的“辞职启事”

1919年5月4日下午一时，当北大学生在北大红楼后面的空场排好长队，人人手持一面白色小旗，队首高举北大五色校旗，浩浩荡荡走向校门。准备朝天安门方向进发时，看见身形瘦小的蔡元培校长挡在门口。当时在游行队伍里的杨晦在回忆这个场面时写道：“临出发时，蔡先生在出口那里挡了一下，说有什么问题，他可以代表同学们向政府提出要求。不过，同学们不肯，他也就让开。”     

在武术训练中补水对运动效果影响的调查分析

为了探讨在武术训练中补水对运动员整套演练效果的影响,本研究选择7名受试者,采用心率、血压、体重等生理及主观感觉作为实验指标进行自身对照补水与不补水试验,并对其所反馈的数据进行统计分析。结果显示：套路演练前补水对受试者的训练效果有很明显的促进作用,能明显的减轻运动员的口渴感、降低身体温度、增进训练欲望,而且能明显地降低运动员的舒张压,对减轻运动员心血管的压力也有一定的作用。因此,在平时的训练中我们应该重视科学合理地补充水分,以提高运动员的运动能力。     

主持人语

1921年胡适发表题为研究国故的方法的演讲,倡导疑古的态度,称疑古的态度就是‘宁可疑而错,不可信而错'十个字。基于此,在这篇演讲中,胡适无须什么证据,就断言东周以前的历史,是没有一个字可以信的。以后呢?大部分也是不可靠的。这种宏论直接影响了1922年出现并执20年代中国史学牛耳的疑