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一般情况下,平面运动的加速度瞬心不易确定,所以它的应用不如速度瞬心广泛。但在平面运动刚体由静止开始运动的初始时刻,加速度瞬心不难确定,对加速度瞬心的动量矩定理成为解决这类问题的得力方法。 相似文献
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在全国职业教育发展普遍处于低谷.各职业学校面临学生招不进、留不住、送不出的艰难困境时.城固县教育体育局顶着压力.大胆实践.经过一年多的充分调研论证,于2013年年初做出了城固县职业教育整合的重大决策。 相似文献
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程建华 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(2)
在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上,江泽民同志代表党中央,针对赵紫阳同志多年来在经济领域造成的混乱状态着重指出:当前党和国家工作中需要特别注意统一认识的重要问题之一,就是关于坚持计划经济与市场调节相结合的问题。他说:“在总体上自觉实行有计划、按比例地发展国民经济,是社会主义制度优越性的体现,是社会主义经济的一个基本特征。”“完全实行市场经济,在中国是行不通的,必将导致经济生活和整个社会生活的混乱。在当前对国民经济进行治理整顿过程中,要更多地强调计划的指导作用,同时进一步整顿和健全市场秩序”,“在实践中不断探索,努力创造一种适合中国情况的、把计划经济和市场调节相结合起来的社会主义商品经济运行机制。”最近在党的十三届五中全会公报中,又一次强调指出:“目前要进一步深化和完善各项改革措施,逐步建立符合计划经济与 相似文献
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创新教育是素质教育的核心内容 ,已成为我国教育改革和发展的必然趋势。我国传统的课堂教学是教师把课讲得详详细细、明明白白 ,把自己掌握的知识毫不保留地传授给学生。其弊端是不利于学生创造性思维能力的发展。要彻底纠正这个弊端 ,在课堂教学中 ,教师要坚持“留有余地”的原则 ,即教师讲课时不能太满、太透、太细、太实 ,应根据实际情况 ,采取灵活多样的方法 ,完成教学任务。1 讲课不能太满一节课要根据容量的大小 ,内容的难易 ,学生的理解程度 ,课的性质类型等因素 ,给学生留足充分的活动时间。这样学生才能认真思考 ,勇于质疑 ,灵活… 相似文献
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本刊 2 0 0 1年第 1期有一篇关于白炽灯产生什么光谱问题的讨论 ,笔者在教学过程中发现 ,学生对日光灯产生什么光谱问题的讨论也非常热烈 .那么日光灯发光产生什么光谱呢 ?有部分学生认为 :日光灯发光主要是紫外线激发管壁上荧光粉发光 ,属炽热固体发光 ,应为连续谱 .也有学生认为 :日光灯发光时灯管内的低压汞蒸汽由于被激发而发光 ,所以看到的应是线状谱 .那么哪一种观点正确呢 ?首先我们要先弄清楚日光灯的构造和工作原理 .日光灯也叫荧光灯 ,其玻璃管内壁涂有一层荧光粉 ,两端设有一组灯丝即钨丝 ,灯丝上涂有电子粉 ,玻璃管内充进定量的… 相似文献