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在制度化的学校教育与管理中,存在一种“尊崇细节”的传统和流行做法,藉由纪律和日常规范,权力在向无穷小的“小事”的浸透过程中获得了无限胀大的支点与机制,因而形成一种“无所不在”和“时刻警醒”的微观“权力物理学”。这种显微镜式与如影随形式的纪律规范机制在操持学校井然有序运转的同时,也把它型塑成一个窒闷的自我维系的权力规训空间:“自身而心”的权力规训目标,“以小见大”的权力规训机制,“亦得亦失”的权力规训效果。 相似文献
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在2001年底召开的中共江西省第十一次代表大会上,提出了实现江西在中部地区崛起的奋斗目标。根据国务院的部署,2002年伊始,江西省人民政府在全省基础教育工作会议上,决定今年全省确立“以县为主”的基础教育管理新体制。在新春佳节即将来临之际,就全省基础教育改革与发展的有关问题,本刊记者对分管教育工作的江西省人民政府副省长胡振鹏教授作了一次专访。记者:振兴江西,教育是基础,人才是核心。作为全省分管教育工作的副省长,您认为要实现我省在中部地区崛起的奋斗目标,基础教育工作将如何应对?胡振鹏:实现江西在中部… 相似文献
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上课了,三年级一班的每一张课桌上都放着一棵带根的小草。同学们安静地坐着,全神贯注地望着老师。有谁能说出这些树叶的形状?”老师指着采来的树叶向同学提问。学生回答,老师评 相似文献
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以人为本是马克思主义理论的本质特征.有了人,我们就开始有了历史,人类全部历史的第一个前提无疑是有生命的个体的存在,因此.语文教学也应从有生命的个体出发。 相似文献
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第六单元怎样抓住特征说明事物[单元训练要求] 1.巩固说明事物的一般写作知识,弄清说明文与记叙文、议论文的区别; 2.着重学会抓住事物特征进行有条理地说明的方法; 3.较好地掌握举例、比较、比喻、分类、引用、问答、拟人等说明方法,力求把说明文写得生动、引人。 相似文献
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教育和教育考试并不是一成不变的,它随着时代的发展和人类的进步.不断地改变着它的内容和形式。教育从无到有,从简单到复杂,从传授知识到培养能力,从综合教育到专业研究.又从专门化向综合化学习的发展,遵循着它受制于社会发展和认识深化的规律。而教育考试的变化和发展也同样依存于人类社会发展和认识深化的需要.遵循着与教育发展相适应的规律。 相似文献
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从汉阅读的民族特色人手,建立汉阅读学,是一项巨大的富有建设意义的学术工程。由中国阅读学研究会会长曾祥芹先生主编的《阅读学新论》,是教育部语出版社向中华人民共和国成立50周年献礼的重点图书,于1999年9月推出。该书开宗明义,提出要建立民族现代化的阅读学。《导言》中说:“汉阅读学,作为汉民族语学的重要分支,作为章学的一门技术科学,必须寻求自己的民族特色,建立现代化的科学体系。”正是基于这样的认识,紧紧把握住汉语的民族特色,对汉阅读进行了全方位的审视,突出体现了汉阅读的民族特色。 相似文献