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丰娴静 《中国科教创新导刊》2010,(36):113-113
教师的教育教学工作方法有很多,本文从和谐的理念出发,从课堂教学,了解学生、尊重学生的角度结合自身的体会,从小处着手,谈谈教学工作的亲身感受和经验,以期从理论上获得更好的提高,为今后的教学工作更好的完善自己。 相似文献
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目前,人们正在热议在学校内是否应禁止使用网络与手机。那么自1999年推行E-Japan战略以来的教育信息化政策及学校的现状究竟如何呢?2009年1月13日举行的IECP研究会对到目前为止的教育信息化进程加以回顾,以海外各国信息教育的适用范围扩展为出发点,预测统合化·SaaS(Software as a Service,软件运营)将会得到大规模发展。 相似文献
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一、课前思考
“三角形的面积”一课安排在“平行四边形的面积”一课之后。在“平行四边形的面积”一课中,学生已经初步体验在几何中运用化归思想来解决问题的方法,即通过剪拼,将平行四边形转化成长方形。那么,现在要学三角形面积了,按常理推想, 相似文献
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实践证明,只有加强实验教学,才能培养出具有较强动手能力的学生。而这种能力正是日后成为合格劳动者所必需具备的。那么,怎样在物理教学中加强实验教学呢?一、切实重视演示实验,提高课堂教学质量物理演示实验具有形象真实、生动有趣的特点,能为学生在形成物理概念、得出物理规律前营造出活 相似文献