基于课标原动力 感悟评价生命力——南京市2008年-2010年中考思想品德试题研读

全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》规定：思想品德学科课程评价的目的是考查教师的教学水平和学生所达到学习目标的程度．以帮助教师改进教学,保证课程目标的实现,使评价成为促进教师教学、学生学习和品德发展的过程。可以说,考试评价是教育的一个重要环节,研究考试评价也是研究学科教学的题中之义。     

区域性数字化教育资源共享的途径与创新思维

笔者通过对区域性数字化教育资源的相关概念的界定,对区域性数字化教育资源的基本原则、应用标准以及相关要素的相互作用进行分析,结合区域性教育研究与发展的现状,提出构建区域性数字化教育资源共享的途径,并对该途径运作的创新思维进行系统的描述。     

工学结合模式下《活动目录的规划、实现和管理》课程教学改革

高职教育强调以"工学结合"模式进行改革,其核心是以工作过程为导向的课程开发和以行动为导向的教学模式改革。本文主要阐述《活动目录的规划、实现和管理》课程教学改革的课程开发理念与思路、教学内容与教学模式的创新、教学方法以及教学考核评价机制的改革。     

广告——语文学习的资料库

有人戏说现在是广告的时代,其实这话是有一定道理的。现代生活中的广告确实无所不在。不管你喜欢与否,它都会闪入你的眼帘,闯进你的生活。广告是其创作者语文修养、文化底蕴、艺术灵感等的综合体现,其中蕴含着丰富的可利用的语文课程资源。恰当挖掘广告中所蕴含的语文资源,可以为语文课程提供更多鲜活的材料,丰富学生的语言积累;通过对广     

我国体育教育的功能性缺失及其根源探究

体育教育是学校教育中不可或缺的一部分,它的缺失不仅是学校教育功能缺失的表现,更是表明我们在人才培养方面机能的缺失.面对当前体育教育缺失越来越严重的现状,本文在运用文献资料法、实证法、逻辑分析法的基础上分析了我国体育教育功能演变的特点,探讨了其功能性缺失表现的内容,深挖了其功能性缺失的根源,并进而提出了体育教育功能运行的保障措施,以期达到促进我国体育教育功能的有效发挥.     

英语中的语法歧义分析及消除

歧义现象在英语中是普遍存在的,尤其语法中的歧义甚多.通过对英语语法中歧义现象的研究,探讨了其产生原因,认为可以采用将省略部分补充完整,改变语序,改换句型和结构等方式来消除歧义.     

从量的积累到质的飞跃——新华通讯社80年回眸

作为中华人民共和国的通讯社,伴随着中国新民主主义革命和社会主义建设事业的发展,新华社由小到大,由弱渐强,由国家级通讯社到世界性通讯社,经历了80年的风雨历程,如今正在向着国际一流的全媒体机构迈进.纵观新华社80年的历史,我们可以清晰地看到它从量的积累到质的飞跃的阶段性发展过程.     

媒体报道与国家形象

国家形象是主观见诸客观的东西,它的评价主体是传播对象国的受众或广大的外部受众.外部受众大都通过所在国的媒体了解某个国家的信息,而所在国媒体的信息内容除了一小部分为自采外,大部分转引自被报道国家的媒体信息.这就道出了一国新闻报道与该国国家形象之间的关系.     

十六大以来党的新闻思想之拓新

新闻宣传工作是党的事业的重要组成部分,历来受到党中央的高度重视。为了促进中国特色社会主义新闻事业和新闻实践的发展,党的十六大以来,新一届中央领导集体在继承我党原有新闻思想中的精髓和优秀理论成果的基础上,认真审视国内外新闻传播大环境,对我国新闻宣传工作的路线、方针做出了一系列意义重大的创新。这些理论创新体现了鲜明的时代特色,为马克思主义新闻观添加了新的内涵。     

认清形势把握规律提高宣传质量——"2010声屏论坛"论文选登

我国未来新闻报道方式的走向呈现出五个特点.一、实用化和服务化.新闻报道方式的发展趋向于务实,不断拓宽和优化服务功能.从政治到经济到文化,各方面都要加强服务性,全方位地为人民服务.二、实效化和敏捷化.新闻报道更追求时效性,从过去的今天的新闻今天报到今日现在的新闻现在报.面对突发性新闻,采编人员应具有敏捷的应变能力,沉着、冷静地分析、研究应对策略.