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31.
热河考戊子 考水源而不亲履其地、晰其支派、脉络分合之由,虽博综载籍,稽诸故老之流传,不能参互而订其踳曩。或以热河为濡水之源,余固深疑而未暇深考。夫濡水即滦河,自多伦诺尔之北而来,其源甚远;又折而东南数百里,乃历喀喇河屯;又东南数十里,至凤凰岭,热河乃南注会之。不应其源反出於此。盖濡自有源,而热河又别有源,是不容紊。今秋驻山庄,遣喀喇沁郡王拉特纳锡策、内大臣努三往寻热河之源,则得之於察罕陀罗海。其地距热河二百里而赢,流经固都尔呼达巴罕麓,遂名固都尔河。西南至於中关东,茅沟河水自玳瑁为出,西南流注之。又合而南流,赛音郭勒河自霍不霍克达巴罕之三道沟出,南流折向西南与汤泉合,又西注之。三源既汇,又西南流,沿山庄东北历锤峰下。山庄行宫内亦有温泉流出汇之,於是始有热河之名。南流折而东,复折而南入於滦。是则热河乃会濡水而非濡源审矣。郦道元《水经注》云:“濡水又东南流,武列水入焉。其水三川派合。西源曰西藏水,西南流东藏水注之。东藏水出东谿,西南流与中藏水合,又南右入西藏水,故目其川曰三藏川。又东南流迳列谿谓之武列水。又东南历‘石挺’下。层峦之上,孤石云举,高百余仞,其水合流入濡。”按道元所言石挺,即今锤峰。其曰三藏水,即今固都尔呼、茅沟、赛音郭勒三源,则热 相似文献
32.
邵建亿 《教学月刊(小学版)》2005,(4):29-30
人教版数学新教材处处蕴含着素质教育的理念,体现着鲜明的时代气息,编排体系、编排内容都给人以全新的感受。尤其是主题图,往往是一幅寓知识、思想、情感于一体的图画。它贴近生活,有人物,有情节,色彩鲜艳,主题鲜明,深受学生们的喜爱。因此,教师应认真理解主题图,抓住主题图的特点,引导学生去观察、交流、动手、探索,使学生更好地理解数学,了解数学的价值,培养数学能力。1.化静为动,让学生亲身经历探索的过程新课程提倡数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向学生提供充分的数学活动和数学交流的机会,帮助他们在自主探索的过… 相似文献
33.
小朋友,你知道吗,作文是无处不在的!它不仅(jin)在课堂上,在日记本中,还在我们写给妈妈的留(liu)言条里。什么?留言条?——是呀!当妈妈不在家的时候,你想和小朋友出去玩,怎么办呢?是不是应该给妈妈写张纸条,告诉妈妈你的想法?这样,你就可以放心地出门了;还有啊,“三八妇女节”来了,这可是妈妈的节日!你想跟妈妈说,你爱她,可 相似文献
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35.
开元集团是以西安交通大学开元(集团)公司为核心企业,于1994年4月与其创办的3个中外合资企业,5个内资合营企业共同组建的高科技企业集团。集团现有在编员工200余人,其中博士导师、教授、高工、博士、硕士等大专以上文化员工灰90%以上,集团现有资产6000余万元,其中房产33500m^2。目前,开元人正沿着“高科技、多元化、外向型、集团化”的道路前进! 相似文献
36.
本文叙述了木蓝属系统研究的简史,对该属形态特征的演化趋势及属下分类进行系统
研究,根据植物习性、叶的特征、果实形态及含种子数,将国产木蓝属80种,1变种归纳为3亚
属,并将木蓝亚属分为14亚组,其中包括9个新亚组,对其中一些种类作了归并及处理,并编 写了分种检索表。 相似文献
37.
李呈亿 《中国科技期刊研究》2001,12(2):114-115
对《美国医学会杂志》学术内容的某些特点进行了分析、介绍。其内容涉及杂志的报道重点、实用性、导向性、论文篇幅以及全面介绍不同专业进展等问题。 相似文献
38.
39.
通过对公共图书馆空间结构动态演化的实证研究,探究公共图书馆空间结构的变化态势及特点,对公共图书馆空间结构调整优化提出对策。以2001-2020年公共图书馆实际使用房屋建筑面积为基础数据,公共图书馆空间结构可由藏书空间、阅览空间、其它用途空间三部分构成,利用结构变动速度指数K、结构转换指数Moore值、灰色关联分析等有关理论,分析研究公共图书馆空间结构变化态势及特点。根据公共图书馆空间结构构成不同,结构变动、结构转换、结构关联度不同,提出适度降低藏书空间占比、稳定阅览空间占比、适度增加其它用途空间占比的建设思路和优化路径,为科学规划公共图书馆空间结构提供参考。 相似文献
40.
提高大学竞争力:韩国经验 总被引:3,自引:0,他引:3
20世纪90年代中期以来,韩国政府在提高大学竞争力方面采取了一系列有效的措施,如制定发展战略,加大教育财政投入;改革大学组织系统,建立新型管理模式;开展大学评估,完善师资聘任制度;加强对外联系,促进国际交流与合作等,取得了令人瞩目的成绩。这些措施不仅有助于人们加深对韩国大学改革与发展的了解,也可为中国提高大学发展水平提供可资借鉴的经验。 相似文献