中国大陆教育社会学：中断与损失（1949—1979）——基于“历史的天空”之比较

对于1949—1979中国大陆教育社会学30年的中断史,不宜一笔带过或模糊对待。基于"历史的天空"进行比较研究,不失为考察学科中断及其损失的有效方法。经与苏联比较发现,当中国还在"青出于蓝而胜于蓝"地重演"老大哥"教育社会学停滞之路时,苏联教育社会学却在20世纪六七十年代获得了飞速发展并达至高峰。经与中国台湾地区的比较发现,二者"同根不同果":不同于大陆的完全中断,其时的台湾教育社会学完成了从"再生"到"奠基"的学科发展、从传统"规范"教育社会学到新兴"证验"教育社会学的范式转型这两大任务。经与国际比较发现,同期世界教育社会学学派林立、百家争鸣、人才辈出且发展迅速,实现了教育社会学从边际向主流学科地位提升的转变。在改革开放伊始,30年的中断让我们身陷时空双盲:既淡忘于被"打入冷宫"的中国近代教育社会学近30年的创业历史,也陌生于打开国门后世界教育社会学蓬勃发展的鲜活现实,以致我们不得不重头学起,进行教育社会学发展史上迄今闻所未闻的所谓"学科重建"。     

信息化背景下基于发展成就分析的教学评价探索

随着教学的信息化,课堂教学已经由"以教员为中心"的传统讲授模式转变为"学员为中心、教员为主体"的教学模式,从而急需对现有的教学评价体系进行改革,探索新的教学评价体系.在分析教学评价体系现状的基础上,探索基于发展成就分析的教学评价体系设计应关注的问题.     

课程思政背景下的作业治疗学教学探索

为建立既体现作业治疗学自身课程特点、又突出育人为核心目标的课程体系,基于“课程思政”视角,分别从理论和实践教学环节进行了探索。通过设计课程思政案例,强调作业治疗关注个体功能、生活、健康与幸福;通过采用“以情优教”教学策略,促进达到知识、思想及积极情感相互融合的教学效果;通过实践活动中思政元素的有机融入,拓展了课程思政建设的方法和途径。     

包公文化融入合肥地域文化创意产品设计的实践

“文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂”。党的十九大强调“坚定文化自信”,要跟随时代要求,深入挖掘中国文化蕴含的思想观念、人文精神,推进国际传播能力,展现真实、立体、全面的中国,从而提升中国的文化软实力。作为文化创意产业主要表现形式与载体的文化创意产品,既是地域文化、经济、政治的显性体现,又是传统文化在现代设计中的延伸。优秀的文化创意产品,能够扩大传播范围,提升城市形象。     

鄂南通城的“三线”建设

<正>湖北省南部边陲的通城县,地处湘鄂赣三省交界。1927年"八七会议"后,在鄂南秋收暴动中,通城、通山诞生了中国第一个县级红色政权,有力地配合并参加了毛泽东领导的湘赣边界秋收起义,成为典型的红色苏区。然而,由于地处山区、交通闭塞,通城县一直到20世纪60、70年代,还是湖北省的老少边穷县。1970年,国家启动三线建设,通城迎来了咸宁地区唯一的     

要培养学生的自觉性

《軟硬并举,适当配合》这篇文章里主張采用的“硬”的方法,实貭上有的是对学生进行变相体罰,有的是給学生以消极的制裁,用体罰与变相体罰的手段教育学生,这是社会主义制度所不許的。变相体罰与消极制裁,都不能达到教育的目的。     

崇阳县积极落实禽流感防控工作

“高致病性禽流感，预防工作不容缓。防禽流歌天天唱，防禽护禽人人管。所有家禽要免疫，不明病因报兽医。……”日前，崇阳县副县长陈礼高在崇阳县铜钟乡检查禽流感防控工作时，发现学生都非常熟悉这首《禽流感预防歌谣》。该歌谣共24句．每句7字．音韵和谐，易记易懂。以歌谱宣传教育．这是该县开展疫情防控工作的形式之一。     

中国历史上的第一份外报——《蜜蜂华报》传播手段分析

《蜜蜂华报》（葡文）是中国历史上的第一份近代报刊，也是澳门有史以来的第一份报纸。它创办于十九世纪二十年代，而十九世纪二十年代正是大众传播时代的先奏时代。那时，传播技术的发展还处于低级阶段上，各个国家、地区间的信息往来主要靠内河航运、远洋航运和邮政系统。《蜜蜂华报》就是通过以它为终点站或中转站的若干条海陆通道维系着它与世界各地（包括中国内陆地区）的贸易与信息联系的。本文以《蜜蜂华报》的船讯和其他讯息为依据，详细考证了该报信息传播的具体途径和方法，并且对大众传播史前期以澳门为代表的岛屿传播模式以及包括《蜜蜂华报》在内的各国媒体在信息传播方面的规律与特征进行了分析探讨。     

老师

当我夹着课本来到教室,一眼看见我平时最宠(chǒnɡ)爱的学生强竟然伏在桌上呼呼大睡,我真不敢相信自己的眼睛。我气愤地大声喊了一句:"上课!"然后用威严的目光扫视了全班同学一眼,最后把目光落在强的身上。我一脸严肃地说:"再过几天就要会考了,可到现在,有的同学还没有紧张起来,竟然上午第一节课就睡觉……"强的脸刹那间通红,低着头,嘴唇不停地颤(chàn)     

美国高校图书馆为远程教育服务的实践与启示

通过美国高校图书馆为远程教育服务的基本原则及其主要服务内容的介绍,为我国高校图书馆在这一领域的服务提供有益的参考。