Adobe After Effec1在影视后期制作的应用

进入21世纪,随着我国的科学技术不断成熟进步,各种高新科技逐渐走入我们的日常生活中,数字技术在影视制作行业应用的越来越广泛,随着计算机的不断普及,影视后期制作不再借助传统的影视设备,而是利用计算机各种功能强大的视频编辑软件来完成影视后期的制作,如何使用这些影视后期制作软件来合成变现出影视效果,就Adobe After Effect这个软件来介绍影视后期制造的应用和实践。     

浅谈新课改条件下高中思想政治教学的困惑与反思

高中思想政治课程的改革主要是强调实践性,突出学生发展为本,让学生能回归生活的理念,着重培养的是学生的创新精神,这就要求教师转变观念,培养自身的创新教学模式,从而提高学生的综合素质,教师还需要注重教学的反思与评价,这样才可以把课程教学效果真正体现出来。     

黑夜诗人的变化与坚持——翟永明访谈录

时间：2013年5月21日地点：四川师范大学文学院谭光辉：翟老师,你好,我想先征求一下你的意见,我们这次访谈,你愿意以什么样的身份进入？翟永明：当然还是以一个诗人的身份跟大家做一些交流。我觉得我就是这个身份,别的身份都是次要的。谭光辉：确实我们也是以诗人的身份邀请的翟老师,翟老师愿意以诗人的身份加入这次对话,非常感谢。你在选择身份的时候呢,除了选择诗人这个身份之外,我觉得你对自己的身份还进行了一个选择,你还选择了一个女性的身份。     

无始无终的宇宙

目前,人们公认的最权威的关于宇宙形成的说法是奇点膨胀说,但我对此不赞同。我认为宇宙是无始无终的,有时间、空间和物质的存在,宇宙才有意义。而根据能量守恒,世间万物是不可能被创生或消灭的。假设宇宙由一个奇点膨胀而成,那么在宇宙形成之前,就应该是没有空间、时间和物质的世界。而我们今天的世界中存在的各种物质又是从何而来呢？这显然与能量守恒背道而驰,所以我认为宇宙是无始无终的。     

爱在于教育——溺爱型家庭教育的现状及对策

在现实生活中,我们看到不少学生家长,为了把孩子培养成有理想、有道德、有化、有纪律的四有新人,他们积极配合学校教育,不断从德、智、体、美、劳诸方面引导教育孩子,不断提高他们的素质,教育他们学会做人、学会交往、学会生存、学会学习,用现代教育的理念指导家庭教育。让子女从小就沿着正确的方向成长进步。     

构建学生为主体的学习环境

素质教育特别强调学生的主体地位,本从教学观念,教学过程,能力培养,创新潜力,教师的非智力因素等几方面阐述了构建学生为主体的学习环境的几点建议。     

稿件采编系统的操作分析

《电子科技大学学报》编辑部安装了网络版的稿件采编系统。这种新的工作模式提高了工作效率。针对采编系统的操作流程,对稿件处理的有关环节进行分析。