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我国中学历史尤其是高中阶段的教育目标过于宏大,知识结构严密,内容庞杂,超出了学生理解的范畴,很难提高学生的学习兴趣,这就不利于提高中学历史教育质量和中华民族的素质。因此,培养学生学习历史的兴趣对于中学历史教育水平的提高至关重要,更有利于提高中华民族的素质。要想激发学生的求知欲望,让学生从心底热爱历史这门学科,必须改变以往的教学模式,构建和谐的师生关系,让课堂充满欢乐。但这不是一朝一夕就能完成的,需要全体师生的共同努力。 相似文献
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穆鹏 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(3):119-120
近年来,随着羽毛球运动的不断普及,羽毛球运动逐渐融入到高校体育课堂教学中,成为深受大学生喜爱的体育运动项目。主要分析了新课改背景下,高校羽毛球教学现状和当前高校羽毛球教学中存在的问题,并有针对性地提出解决问题的措施。 相似文献
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穆昭山 《中国广播电视学刊》1999,(9)
在我国,电视以前所未有的发展速度走进千家万户,成为人们生活的重要组成部分。虽然其间也经历了不少风风雨雨,但在历经40年的发展历程之后,目前电视已基本覆盖了960万平方公里的国土,随着电视的日愈普及,人们的思想意识、道德观念和行为方式无不打上电视的烙印。有线电视作为我国电视事业的重要组成部分,目前已有近千家有线电视台在神州大地上崛起,覆盖了全国八千万个家庭,无论是节目质量,还是广告收入都以惊人的速度发展,已成为无线电视台最重要的竞争伙伴。中国有线电视从无到有,从小到大,其发展道路是艰辛而曲折的。正… 相似文献
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多媒体技术在初中物理新课程中大有可为。应用多媒体技术可以帮助学生从日常生活,自然现象或实验现象的观察中发现,提出与物理学有关的问题,从生活走向物理;帮助学生相互交流,分享信息、创意和探究成果;加强与日常生活,技术应用及其它学科的联系,从物理走向社会。 相似文献