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111.
iPad平板电脑、iPhone手机和iPod touch可携式媒体播放器(MP3)是备受青睐的高新科技电子产品,尤其在学生和青年人群中应用广泛。这些产品便于携带,功能丰富,代表着未来科技的一种趋势,随着时间发展将越来越普及。如何开发这些新产品的教育功能是值得探讨的问题,也体现了时代的需要。  相似文献   
112.
在构建语篇能力的理论框架的基础上,设计了综合测试英语学习者书面语语篇输入和输出能力的调查问卷,以定量和错误分析相结合的方法,以英语专业低年级学生为调查对象,对他们的英语书面语语篇输入和输出能力综合进行了研究。研究得出:1)英语专业低年级学生的英语书面语语篇能力很低;2)经过一年的系统学习,二年级学生的语篇能力有所提高,略高于一年级学生。通过错误分析得出英语专业低年级学生在各项语篇知识的掌握上均存在不少困难。针对发现的问题,提出了五点教学和学习建议。  相似文献   
113.
从学校、学生、教师、知识四个维度分析应用型专业本科生培养中出现的专业技能与应用素养缺失的问题,根据本科生导师制的内涵,指出导师制实施的价值在于帮助学校实现人才培养目标,使学生增强学习意识、习得默会知识、提高专业技能、应用素养,促进教师专业发展。导师制实施的路径为确定目标、多元组织形式、采用现代信息技术、评价反馈等。  相似文献   
114.
通过如何"上网访问数据库""在线浏览电子文献""通过访问权限审核"等三个方面探讨了数据库电子文献手机在线浏览功能的实现,针对老版本普通手机和新型智能手机分别探讨了不同的解决方案。  相似文献   
115.
科技的迅猛发展使人类的学习突破了原有空间的限制,新的教学形式需要新的学习空间支撑,智慧学习空间的构建应运而生,同时也要求稳定的网络支持,4G已无法提供更好的发展空间,将5G融入到智慧教育中,实现线上线下、虚实空间无缝融合,搭建不限时空、不限条件的智慧学习空间,有助于促进教育改革、增强学习体验。首先探讨了5G的特性,界定了智慧教育、智慧学习空间等相关概念;接着构建了由虚拟空间、个人空间、物理空间、集体空间和公共应用服务组成的智慧学习空间;然后分析了智慧学习空间的应用;并从三方面提出空间应用面临的现实难题;最后对5G支持的智慧学习空间建设提出建议,并对其未来进行了展望。  相似文献   
116.
以“电子电路基础”课程为例,介绍了10所国内外高校相关课程的教学内容,分析讨论了课程教学改革的趋势。在此基础上,对浙江大学原来的“电子电路基础”课程教学内容进行重新梳理和调整,将其划分为“初级电子电路基础”和“高级电子电路基础”2门课,前者为专业基础课程,后者为专业模块课程,以秉承浙江大学新的教学理念,实现“厚基础、宽口径”的人才培养目标。  相似文献   
117.
选取中国、英国和澳大利亚的14所高水平大学,通过考察各学校官方网站上的导师培训项目信息、相关新闻和简报,对项目的培训对象、培训方式和培训内容进行了分析和比较,提出英国和澳大利亚导师培训项目中的可资借鉴之处,为进一步提升我国大学的导师培训项目水平提供依据.  相似文献   
118.
一流城市应该有一流教育。讨论“一流教育”问题,我想其意义在于行动,在于通过主观努力将我们这个城市的教育事业办成具有一流的水准。  相似文献   
119.
在今年本刊第4期中,曾介绍了立体几何课程中的直观图的画法。应用这个画法,一切由直线、平面、二面角、多面体……等构成的图形,都可以画出了。但关于旋转体的画法前文未曾提及,所以现在再将有关旋转体的绘图知识扼要介绍如下,供大家参考。1.圆在水平面内的前视斜投影设在铅垂面V内有一个圆,要画出这个圆在水平面H内的前视斜投影,只要将圆周上各点按照θ=45°,k=1/2的规定移入水平面内就行了。因此,在铅垂面V内过圆心作水平的直径AB(图一甲),将AB分为若干等分(图中分为8等分),过各分点M_1、M_2、……作垂直于AB的弦C_1D_1,C_2D_2,……。再在水  相似文献   
120.
【李解简介】李解 ,男 ,1981年 10月出生于山东济南 ,其作品曾多次在《美文》《齐鲁晚报》《生活日报》《时代影视》《萌芽》等报刊杂志上发表 ,现就读于山东大学。【选文】尽管我并未把黑发染黄 ,也没给耳朵打孔 ,但我仍认为自己是个特叛逆、特前卫、特喜欢标新立异的“刺头”式的人物。由此你可以推断 ,我应该是对这个世界极腹诽的 ,而事实也的确如此。我对这个世界不让有主见、有独特个性的人 (比如像我这类的 )“成功”却让那些因循守旧的人“成功”而抱有极大的成见。我从小到大一直是个极为特别的“逆子”———即“叛逆的孩子”的缩…  相似文献   
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