旅游者与目的地契合的概念与测量

在当前多渠道和多主体构成的旅游地服务关系网中,契合是理解和预测旅游行为的关键,是目的地进行顾客关系管理的重要策略。以消费领域（含休闲与旅游品牌领域）契合研究为基础,在回顾消费者契合的理论基础与识别多种契合概念关键特征的基础上,尝试结合旅游学理论和目的地特征,界定旅游者契合的概念,识别和验证其维度和测量指标,并以凤凰古城为研究区域收集数据,检验契合测量指标。研究界定了旅游者契合,并构建了包括认同、注意、热情、专心致志、社会互动等5个维度、25个测项的旅游者契合指标体系。同时,研究证实了旅游者契合对目的地忠诚的正向影响,表明旅游者契合测量具有良好的效标关联效度。旅游目的地领域契合的实证研究,完善了旅游市场营销学的概念体系,对目的地实施契合营销策略有一定的启示。     

新时期下煤矿企业政工宣传工作的重点分析

煤矿工作始终是我国重点紧抓的工作,我国是煤炭消耗大国,对于煤的需求量一直很大。对于新时期下煤矿的发展始终是我国所关注的重点,中共宣传工作在煤矿企业发展中起到了一定的作用。本文对新时期下政工宣传工作对煤矿工作的发展做出了肯定,详细介绍政治思想工作在煤矿企业的重要性,介绍了如何加强政工宣传工作来促进煤矿发展。     

试论明清时期的《京报》

中国古代报纸的历史,是一部以官方性质的邸报为主线,加有其他报纸形态及性质的发展史。其中,《京报》为民间经营、翻印邸报内容以及具有一定合法地位的明清时期报纸形态。《京报》的特殊性决定了它是中国古代报纸发展过程中的一个重要阶段,也是报纸由原始形态向近代形态发展的一个过渡。本文探究了《京报》在其演变过程中的特点,揭示了《京报》在我国古代报纸中的重要地位和作用。     

吃鸟蛋还是吞大象

如果孩子是一条小小蛇,兴趣就是只小鸟蛋,而把兴趣发展成“大器”则是头大大象——一条小蛇吞吃一只小小的鸟蛋是幸福的,被逼迫着去吞头大象则是苦恼甚至是致命的。     

经营校园文化培育学校精神——新学校校园文化建设之思考

“一个民族需要民族精神,一个时代需要时代精神。”一所学校也需要有学校精神。而学校精神是学校在长期教育实践中积淀下来的并为师生认同的文化传统、价值观念和行为习惯等方面的整合和结晶,是校园文化的内核和灵魂。营造健康向上的校园文化,是每一所学校必须重视的事情,也是学校持续发展的需要。     

幼儿孝心培养的实践与反思

孔子说：“孝悌者,为人之本也。”孝为“百德之首,百善之先”。卢梭在《爱弥儿》有这样一句令人警示的话：“由于她们使孩子沉浸在温柔、舒适的生活里,所以实际是在给他们准备苦难。”的确,时下我们的孩子失去了太多的锻炼机会,也失去了付出的机会;使他们只知道“得到”,却不知道“奉献”;只会接受长辈们的关怀,却不知道自己去关心长辈;所以我们觉得从小对孩子进行“孝心”培养已经是一件刻不容缓的大事。     

小学生数学学习方法指导的途径

现代教育对受教育者的要求,不仅是学到了什么,更主要的是学会怎样学习。教师的使命不是单单地教数学,而是指导学生自己去学数学,培养学生学习数学的能力。 学法指导是指教师在教学时通过各种有效途径,引导学生选择、掌握并运用一定的学习方法提高学习能力和学习效率的过程。学法指导的具体途径是: 一、课堂上指导学生学会思维模仿和善     

有意义的创新之微观前因分析——企业心理安全氛围与组织问责机制的协同影响

新时代,在“高质量发展”等旨在提高社会整体福利的创新发展战略引领下,企业开始愈发重视创新活动的“商业价值”与社会意义等“正外部性”的结合。在此背景下,有意义的创新（meaningful innovation,MI）范式兴起,企业创新的意义导向问题开始获得关注。研究聚焦有意义的创新的前因问题,探索企业心理安全氛围对创新意义导向的影响,以及组织问责机制对该关系的调节作用。研究发现：（1）企业心理安全氛围与创新意义导向（整体）及其五个分维度之间均存在显著的正向关系;（2）组织问责机制与创新意义导向（整体）及其五个分维度之间均存在显著的正向关系;（3）组织问责机制能显著负向调节企业心理安全氛围与创新意义导向之间的正向关系。     

21世纪中国教师政策研究的特征、趋势与展望

以CSSCI期刊收录的国内教师政策研究论文412篇为样本,借助Maxqda、Citespace、COOC6.7、Science Evolution3.0等计量软件与可视化软件,从文献计量、知识生产与知识应用三个维度对样本的本质特征、内容要点与发展趋势展开分析。文献计量方面,具有年度发文逐步增长、教育核心期刊保持领先地位、核心作者团队意识逐渐增强、发文机构以教育智库为主等趋势;知识生产方面,具有从思辨到实证的研究方法范式转型、从重管理到促内涵的研究主题重心转移、从宏观到中微观的研究层次转变等趋势;知识应用方面,体现为教育智库在政策过程阶段发挥重要作用,政策议题、政策解读的期刊载文将有所下降,政策实施与政策评估将成为研究的重要领域。     

同理共情，换位思考

随着新时代信息化的发展,我国教育事业蒸蒸日上的同时,各种各样的社会信息也在不断地冲击着学生的思想情感。面对因时代潮流所衍生的学生问题,对于班主任来说更是首先会受到影响,如何在大环境大舆论的环境下,帮助学生们保持本心,身心健康地持续发展,则成为了班主任所面临的最大挑战。从目前的教育情况来看,中职班主任的工作方法并未随着时代的发展而更新换代,许多固有经验可能更多地束缚了班主任们对当下学生的教育创新,对此笔者提出几点思考与对策,希望能够通过“同理心”这一心理学手段,来更好地帮助学生树立正确的人生观、价值观,进而实现学习进步,提高班级管理水平。