维尔纳其人

维尔纳其人维尔纳来华的第一次被新闻炒热的热点便是他的“身世”和“资历”。维尔纳来到之前，出于办理入境手续的需要，一份有关维尔纳个人的履历传真便从德国传到松日俱乐部。这份简历除详细介绍维尔纳在前东德足球俱乐部任教及１９８８年－１９９０年出任前东德国家队...     

寂寞高手

我有两个朋友都 是围棋的爱好者,其中 一个还是高手中的高手,工作的闲暇时分我们经常在一起谈论着许多事情,围棋便也是一个话题,但很遗憾,每到这个时候我总是     

清末湘籍数学家黄宗宪初考

黄宗宪是近代湖南数学界杰出人物之一,虽然不见经传,但笔者收集的资料充分表明,他是一位值得后人尊敬和纪念的数学家。黄宗宪字玉屏,生卒年不详,湖南新化县城井头街人。自幼天资聪慧、好学。尤喜摆筹习算。1871年(清同治十年),他为学有成器,只身离家来长沙拜读于算学大师丁取忠门下。在城北隅“荷池精舍”研习古今算书。他学习“健于思而锐于进,凡古算之繁者、深者、变幻而莫测者,必一一究其原”。因此,算学大有长进,很快成为其师屈指可数的高足弟     

人生,没有静止点--记中青年期刊学者叶继元教授

(一) 1955年,叶继元生于古城南京,受浓郁的文化氛围的熏陶,他从小就喜欢读书,1978年,全国高考刚刚恢复招生,他便报考南京大学图书馆学系,从此,他与图书馆学结下了不解之缘.     

体味与超越--《东方时空·百姓故事》观后侧记

《东方时空·百姓故事》作为人类纪录短片，以具有典型意义的普通人或普通人具有典型意味的生活时段为记录对象，在表现普通个体或轻松的苦乐哀愁、或凝重的沉痛酸涩中，以情抓人，以人物内在的意义引人深思，展现普通人的“现在”，记录历史。记录者的生命体验与被记录者的生命历程在“客观”记录中涵润浸合，形成了一种独特的审美过程。在充满人文关怀的气氛中，在表意融铸于纪实的风格中，体味普通人生的“生存画卷”，倾情于生活，感悟于生话，又有一种生活的超越。 纪录片中的“情”，包括被记录人的情感历程和通过创作者创造性处理生…     

深化工交专题报道初探

专题报道，是党报新闻报道中非常抢眼的一种报道刊式。围绕重点问题，突出事件，典型单位进行集中、系统、全方位的透视和解析，这是专题报道的突出特点和优势所在。近几年来，陕西日报在工交战线的新闻宣传中，针对清理三角债、质量品种效益年、三秦质量万里行、名牌效应、建立现代企业制度，国企三年脱困、科技创新、调整结构、转换机制等这些层出不穷的社会热点问题，以专题报道形式，进行一系列、一波连一波的宣传报道，在全省工交战线产生了积极广泛的影响。这些专题报道笔者大部分参与其中，对其重要性有深切体会。专题报道，作为新闻…     

赌在银球上的人生

八进四时变成5局3胜制，我们以3比0 （21：15，21：19，21：15）战胜王涛／马林。     

为编辑同志鼓与呼

新华社评选“十佳编辑”、“十佳记者”,作为1994年新华社国内工作会议的精采一笔载入史册,必将激励编辑、记者学习追赶,涌现更多的佼佼者。 笔者有感而发的是:置编辑记者于同等地位、大力表彰,弘扬其事迹,非常必要,并应继续加强。 一篇佳作的诞生,记者、编辑的才智和心血缺一不可;一张报纸的成功,优秀记者和优秀编辑须两者俱备。 新华社在关于“双十佳”的通报中说:“从事编辑的同志长年累月默默无闻地工作,勤勤恳恳地为人民服务,主动积极地组织报道,     

电视图文传送仪在电教课上的运用

电视图文传送仪在电教课上的运用立辉麒通常，一个较标准的电教室会包括以下电教设备：幻灯机、投影仪、电视（或大屏投影电视）、银幕、录像机等等。较高档的电教室还会配置一个多媒体计算机。电教室的布局会类似于下图电教室布局平面图我们可以看到，大量的教学媒体彼堆...     

试论陶行知教育哲学的几对基本范畴

陶行知先生是伟大的人民教育家。近年来,有很多介绍和研究陶行知教育思想的论著和文章,这对于学陶师陶,推动与深化当前教育改革起到了积极的作用。但要真正准确深刻地理解陶行知的教育思想,不把握它所赖以建构的基本范畴是不行的。本文拟对陶行知教育哲学的基本范畴进行一定探讨,这些范畴共有五对,即:行与知、劳力与劳心、做与学、生活与教育、社会与学校。每对范畴之间既相互对立,又相互联系;五对范畴之间也是相互影响、相互补充的,共同