全文获取类型
收费全文 | 3138篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
教育 | 2277篇 |
科学研究 | 292篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 190篇 |
综合类 | 65篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 321篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 31篇 |
2022年 | 43篇 |
2021年 | 15篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 38篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 21篇 |
2015年 | 36篇 |
2014年 | 147篇 |
2013年 | 176篇 |
2012年 | 176篇 |
2011年 | 164篇 |
2010年 | 156篇 |
2009年 | 186篇 |
2008年 | 161篇 |
2007年 | 183篇 |
2006年 | 205篇 |
2005年 | 163篇 |
2004年 | 160篇 |
2003年 | 146篇 |
2002年 | 125篇 |
2001年 | 105篇 |
2000年 | 77篇 |
1999年 | 63篇 |
1998年 | 44篇 |
1997年 | 62篇 |
1996年 | 62篇 |
1995年 | 64篇 |
1994年 | 43篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 21篇 |
1983年 | 15篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 6篇 |
1959年 | 5篇 |
1958年 | 5篇 |
1955年 | 3篇 |
1952年 | 4篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有3175条查询结果,搜索用时 0 毫秒
941.
体育课对学生进行共产主义思想品德教育是当前体育教育的薄弱环节,体育教师在教学中忽视对学生进行思想教育,也是普遍存在的现象。体育教学有丰富的教育因素,每一环都蕴藏着教育的意义。下面仅就如何结合体育课特点对学生进行思想道德品质教育谈几点体会。 相似文献
942.
在全国众多的教育刊物中,(教师之友)遵守自己的办刊宗旨,办出了自己的特色,成为我们最喜爱的刊物,她既是我们的良师,又是我们的益友。 (教师之友)具有指导性、实用性、时效性,内容做到:“新”——立足改革,信息及时;“实’——切合实际,针对性强;“广”——思路开阔,材料广泛;“活”——内容精悍,形式活 相似文献
943.
线索梳理一、线索与特征第四章从公元581年隋朝建立到907年唐朝灭亡,历时326年。包括隋、唐两个统一的封建王朝。这是我国封建社会的繁荣和统一的多民族国家发展的重要时期。1.从政治上看。(1)国家统一、政治稳定,出现了封建社会的盛世局面。隋的大统一,结束了自东汉末年以来的南北分裂局面。促进了社会的安定和发展, 相似文献
944.
(上课.教师投影了一段人物对话的例文,让学生从中悟出人物对话的要点,进行对话训练,要求说话要符合身份,并要通顺具体)
师:我这儿有4张签条,每一张签条上各有一道题目,请按题目要求练习说话.现在请每组的小组长上台抽签,抽到以后,向全班同学宣读所抽到的题目.…… 相似文献
945.
946.
姒章嫔 《中国教育技术装备》1997,(3)
杭州商学院印刷厂建于1980年,曾有过辉煌的业绩。后来,由于领导人员的频繁变动,一些业务骨干陆续外调,工厂开始出现萎缩,又加上竞争加剧,使得工厂愈来愈不适应从计划经济向市场经济转变的新形势。特别是1992年厂里出现人心涣散,劳动纪律松懈,生产秩序混乱,经济效益严重滑 相似文献
947.
本文从人工智能与专家系统的概念和结构入手,介绍了电力系统倒闸操作和操作票的基本要求,并根据这些条件设计了操作票自动生成专家系统,给出了系统的总体结构,对系统各模块的功能和实现方法作出了解释. 相似文献
948.
教师培养体系必须改革,师范教育改革应从实质问题上思考,应弄清现有师范教育存在弊端的真止原冈。只有解决影响师范教育的根本问题,才能建立融师范性、学术性、创造性为一体的开放性的新型师范教育体系。 相似文献
949.
史蒂芬·霍金是当代著名的科学家。他在现代宇宙学理论的研究中作出了重要的贡献。文章在简要回顾人类探索宇宙奥秘的历史后,较为详细地考察了霍金的宇宙模型,认真分析了霍金对现代宇宙模型研究的贡献及其在科学和哲学上的重要意义。 相似文献
950.
所谓激励,就是激发、鼓励。激发人的潜力,鼓励人的动力,开发人的智力,使人切实感到力有所用,才有所展,劳有所得,功有所奖,诱发人们形成正确的高尚的优势动机,产生心理推动力,从而调动教师的积极因素,使内在的“能源”得到充分的发挥。 一、目标激励 所谓目标就是把学校办成什么样子,期望达到什么样的目的。目标设置合理,能够激发人的动机,导向人的行为,增强学校内聚力。 1.目标设置要适当。即立足于现实的基础,又面向未来的发展;既不因循守旧,又不提过高指标,做到切实可行。目标价值过低不能起鼓舞干劲、挖掘潜力的作用,目标价值虽高,而达到目标的可能性很 相似文献