排序方式: 共有50条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
42.
章玲 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(4):22-23
新闻就是发生在我们生活中,人们非常关注的事物.由于信息传递的速度加快,发生在我们身边的事物能够非常便捷地传递到世界各地,发生在世界各地的事物同样也快速地传递到我们身边.家事、国事、天下事,时时入耳入心,新闻不但丰富了我们生活的内涵,也拓展了我们生活的视野,这就是新闻的魅力所在.不少新闻和地理知识密切相关,这可以作为地理课堂教学的补充材料,成为有益的课程资源. 相似文献
43.
44.
45.
现象:九年义务教育苏教版第八册“求平均数” 教师设置“做神算小队小评委”学习活动。课一开始,教师说:前几天某班级举行了一次速算比赛,每人的成绩都已出来,下面想请同学们做他们的小评委,看哪一小队是“神算小队”。出示这样一张表格: 相似文献
46.
有些老师每天的作业栏里都写有“预习下一课内容”的字样。但这样的作业是否真正称得上是有效作业呢?通过这样形式的预习对学生能力的培养到底起着巨大作用。还是仅仅是流于形式的一点东西呢?笔者试举一例希望引起大家的一些思考。 相似文献
47.
48.
49.
日本料理一向以健康著称,美国作家哈里·帕斯杰里纳克在自己的专著《世界饮食五大因素》中,更是将日本饮食赞誉为“世界健康饮食第一名”。不过也有人对日式料理表示无福“消受”,因为其最具代表性的生食文化总是透着点“原始”和“野蛮”的气息,并非人人都能享有这份口福。大连女孩章玲在2010年留学早稻田大学,期间对日本的生食文化有了比较深入的了解,不但渐渐爱上生食料理,更对日本人“生食有益健康和长寿”的理念多了一份理解和认同。 相似文献
50.
章玲 《沙洋师范高等专科学校学报》2002,3(6):94-96
创新教育的掘起,中考、高考制度的改革,呼唤着课堂教学改革。立面我们教学现状,不难发现一些弊端:学生学习主动性差,课堂教师讲授多。因此,改革课堂教学必须抓住学生主体性、教师主子性,立足主阵地——课堂四十五分钟,抓住根本——课堂教学效果即教学目标达成度。 相似文献