语文研究性学习初探

《语文课程标准》颁布之后,带给广大语文教师的恐怕是思想观念上的大变革,新的语文教育理念己被广大语文界同仁接受。“新课标”提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,强调“关注学生的个体差异和不同的学习需要,充分激发学生的主动意识和进取精神”。这充分体现了以人为本的教育思想和原则,为语文教学全面提高学生语文素养,使之可持续发展,指明了方向。那么语文教师如何激发学生的主动意识,培养他们独立的行为思考能力和自强不息的精神呢?我想现阶段指导学生进行研究性学习是关键。以下结合我的教学经验谈谈浅见。一、发挥学生主体…     

试论孔子的以德治国

孔子是我国古代伟大的德治思想家，他首先提出了以德治国的主张，创立的“仁学”是以德治国的理论基础和思想保证，他论证并绘制了一整套以德治国的方案。     

碧血染桃李 青山慰园丁——记民办教师李顺华

巍峨苍翠的龙泉山,在成都以东绵延数百里。在这层峦叠嶂之中,有一个很小的山村——金堂县同兴乡双拱村。今年八月二日,村民们为年仅二十五岁的民办教师李顺华举行追悼会。这天,他的学生赶来了,乡亲们从四面八方赶来了,县长、宣传部长、教育局长、劳动局长也冒着酷暑赶来了……群山默哀、山溪哭泣,人们缅怀着烈士短暂的一生:     

李大钊对“五四”新文学运动的贡献——纪念烈士殉难70周年

李大钊同志用马克思主义观点初步阐述了上层建筑与经济基础的关系问题,文学的社会功能问题,文学的大众化问题,如何对待文化遗产的问题,以及什么是新文学的问题等,并对社会主义社会的文学创作提出了自己的看法。他的文艺观点是中国马克思主义文艺理论的萌芽,指明了新文学健康发展的道路。     

中考探索规律题解析

观察、归纳、类比是数学思维的一般方法,而猜想则是一种高层次的思维活动,是数学发现过程中的一种创造性思维.近年来的热点中考题——探索规律题则加强了对这些思维能力的考查,下面举例说明这类题的有关解法.供同学们学习时参考.     

浅谈历史教育在高校素质教育中的作用

素质教育是我国近年来大力提倡的教育方针。根据素质教育的内涵与特点,加强对高校学生的历史教育是实施素质教育的一个重要途径。素质教育对学生有四个要求:道德品质、民族情感、创新意识、科学思维,而历史教育在这四个方面具有独特的优势。因此,我们应该充分重视历史的教育和学习,从上述四个方面入手,加强历史教育,促进素质教育的实施。     

“新概念题”解法示例

在数学竞赛中,为了考查学生的知识迁移能力及数学创新能力,常出现一种“新概念题”:或是定义一种新数:或是定义一种新表达式:或是定义一种新运算.要求在掌握其定义的基础上.能把新知识转化成我们熟知的知识,从而提高数学解题能力.下面以历届希望杯试题为例说明其解法.     

运用行为主义学习理论以提高中药鉴定学教学效果

通过综合运用行为主义学习理论的基本原则,针对中医院校的课程特点,将尝试错误理论、操作条件反射学说与《中药鉴定学》课程教学设计与实施过程相结合,培养学生发现、分析和解决问题的能力.同时,注意因势利导、扬长避短,让学生在中药鉴定学知识框架下深入理解、强化记忆;在理论和实验教学中,教师应随机应变,对遇到的突发性问题采取果断措施,让教学顺利进行;通过专注于"怎样有效地教",而不仅仅停留在"教什么"和"怎样教"的层面,努力让学生掌握中药鉴定学关键知识点、教会学习本门课程的方法并在日后的工作中,能够举一反三,解决遇到的新情况和新问题;从《中药鉴定学》教学全过程入手,提升教学效果.     

天下最美的滋味

<正>每个人都有自己不爱吃的东西。比如王卡卡,她最怕吃苦瓜了。而钱爽,却怕喝牛奶。端着午餐盘,钱爽看着牛奶, 嘟囔着:“不行了,不行了,我再也受不了啦!牛奶的味道太古怪了!     

改选时队员们不选我,怎么办?

童爷爷:您好!我是一名中队长,可是今年选队干时,队员们都不选我,因为我很"凶",其实我也有自己的苦衷,如果不"凶",他们就不听,甚至不理我,我该怎么办?短信咨询:153****1672小朋友:你好!为什么要对队员们那么凶呢?他们是你的伙伴,不是你的敌人啊。你说如果不凶,他们就不会听你的,这可就不对了,谁会喜欢一个凶巴巴的中队长呢,即使当时你把他们"压"下去了,但他们心里可不会服气。