创新机制与创新教育

把握创新机制必须明确四个关来：创新与继承的关系；创新与遁规的关系；创新与破旧的关系；创新与求是的关系。进行知识创新必须具备四大因素：创新的知识结构；创新的思维方式；创新的个性特征；创新的价值取向。加强创新教育必须实现四个转变：改进知识传授，变重技能教学为重智慧教学；加强思维训练。变重结论教学为重过程教学：突出个性培养，变重共性教学为重个性教学；优化价值导向，变重理论教育为重人格教育。     

心理统计中关于标准差的转化问题研究

标准差是心理实验中数据处理常见的重要统计量。常见的四个标准差有着严格的定义和特定的使用条件,它们之间有着特殊的转化关系。据此可简化假设检验过程,提高统计推断的准确性．     

数思形形觅数数形结合百般好

数学中两大研究对象"数"与"形"的矛盾统一是数学发展的内在因素,数形结合是贯穿于数学发展历史长河中的一条主线,并且使数学在实践中的应用更加广泛和深入.因此,数形结合不仅仅是一种解题方法,而应作为一种重要的数学思想,成为将知识转化为能力的"桥".     

体验科学乐趣 探究自然奥秘——《保持水土》教学案例及反思

起因面向学生、面向生活、面向社会,这是21世纪课程改革的重要理念。将课程由科学世界回归到生活世界,是我们广大教师已经在做并且不断完善的一件事情,这也是教学活动应有的一大飞跃。学校作为传授环保知识的重要渠道,有着无可比拟的优势。但由于历史和现实的各种原因,我国小学     

国家教委师范司召开中师《教育实习教学大纲》审稿会

5月底,国家教委师范司在江苏如皋召开了中师《教育实习教学大纲》审稿会.会上,大家就中师教育实习的性质、作用,大纲编写的原则、依据,教育实习的目的、要求、内容、时间、办法等问题对大纲初稿进行了认真讨论.到会代表认为,教育实习作为教学计划的重要组成部分,应充分体现综合实践性;实习是专业思想教育,专业技能训练,专业成绩鉴定的途径,应有利于促进学生德智体美劳全面发展;大纲应贯彻目的性、整体性、科学性、可     

A "Good" Shot

Mr Richards was quite good at shooting with a rifle, hadtaken part in several competitions in his small town.He had neveractually won a prize,but each time he had done well,and once he hadcome fourth. Then he had to go to a big city on business for a month,and as he hadnothing much to do in the evenings there,he joined the local rifle club,     

斗争的两种方式

There are two methods of fighting,the one by law,theother by force;the first method is that of men,the second ofbeasts;but as the first method is often insufficient,one must haverecourse to the second.It is,therefore,necessary for a prince toknow how to use both the beast and the man.This was covertly     

无缘抚触的心结

恍然间,早已过了渴望父亲爱护、需要父亲庇佑的年纪,只是,看着他时,总有些期待,总有些心痛,总有些放不下……很小的时候开始。我就发现自己和周围的小朋友不太一样。我似乎总也见不到自己的爸爸。甚至记不清他长什么样子。有一次幼儿园老师让大家分享自己和爸爸一起的快乐经历,小朋友们都争先恐后地上台讲故事,什么爸爸教自己骑自行车啦,爸爸陪自己打游戏啦,爸爸让自己骑在他脖子上上幼     

个性化无人驾驶出租车

在现代的大都市里,你是不是总是担心塞车?去外地出差或旅游,你是不是担心出租车司机会“宰客”?如果你乘坐个性化无人驾驶出租车,这样的担心完全就不必要了。现在,美国研究人员和美国研究人员正在研制这样的出租车,而且这样的出租车在英国已经建成了。