词汇注释方式对大学生习得词汇的实验研究——以独立学院非英语专业为例

探讨了不同注释方式对独立学院非英语专业不同英语词汇水平者通过阅读附带词汇习得的影响。笔者使用问卷调查、词汇测试的方式对122名非英语专业大学二年级学生进行了实验研究,并通过SPSS 13.0对所得数据进行了统计分析。研究结果表明:(1)词汇量较大的学习者通过阅读附带习得的词汇知识更为牢固,其测试成绩明显高于词汇量较小的学习者。(2)中英文注释对于3 000词汇水平以上学习者的词汇附带习得有明显的促进作用,而对于3 000词汇水平以下学习者来说,中文单项注释效果最佳。(3)英文多项注释在即时和延时测试中无论是对于词汇量较大组还是较小组,对词汇附带习得效果最不理想。     

芒宽傣族大鼓舞的起源和历史发展

保山傣族“大鼓舞”是保山市芒宽乡所独有的民间舞蹈,对其起源和历史发展的探析,有助于人们更进一步认识这一优秀的民族文化遗产,使之发扬光大。     

抓住语言点学语文——略读课文《刷子李》的教学与反思

正语言习得是语文课程和教学的本质,所以我认为略读课文不能因为教学要求的"略"而略去语言点学习。人教版教材的略读课文与精读课文一样,文质兼美,情趣洋溢。其中《刷子李》一文是当代著名作家冯骥才的作品,全文叙事一波三折,语言生动传神。在本文的教学中,我抓住一些语言训练点,让学生体会到文章是怎样表现"刷子李"的高超技艺的,从而感受文章那独特的语言韵味。一、抓住语言点细品读     

春游建议

正习作要求苏教版四年级下册"习作1":春天来了,建议班级举行一次春游活动。去哪里好,大家先把自己的意见写出来,看谁的理由最充分。请同学们写出自己的建议。为了使大家更好地了解你所介绍的地方,还可以配上插图或附上以前去游览的照片。拓展思路春天是快乐出行的好时节,到处洋溢着春的气息,春游的快乐令人陶醉。     

左邻右舍的消息

“计划”一代（1977-1993） 大学录取率很低。1990年前的大学生被称为“天之骄子”。考取大学后要转粮油关系,户口迁到就读大学所在地（对农村孩子来说叫农转非）,获得干部身份。免费上大学,每月发放伙食补贴,医疗费全免,毕业包分配。     

大学生阅读:现状与对策

阅读是大学生成长的基本途径。问卷调查显示:大学生的阅读态度良好,阅读内容丰富,尤其喜欢网络阅读,但专业阅读较少,在阅读的方法上存在着问题。改善大学生阅读的对策主要有:学校精心选择教材;教师加强阅读指导;转变阅读观念,改善阅读方法;回归对经典名著的传统阅读。     

塔克拉玛干沙漠的狼王

此文不仅提出了“变通”与否关系生死存亡的问题,而且指出了怎样“变通”——第一,要有思想准备。“狼游荡”“等待那只让所有狼都恐惧的食狼鹰的出现”。第二,要经受苦难。狼“强忍着钻心的疼痛……向不远处的灌木丛狂奔”。更为难能可贵的是,还指明了“变通”的前景,狼用“变通”战胜了“守旧”的食狼鹰,成为了“塔克拉玛干沙漠的王”。     

武汉图书馆馆藏古籍善本数据库的建设与知识型数据库的实现

本文简要介绍了中国古籍书目数据库的发展历程，结合武汉图书馆馆藏古籍善本数据库的建设和程序开发，提出了建立以古籍书目数据为依托的中国古籍知识型数据库的构想。     

坚持辩证思维有效宏观调控--对我国新一轮宏观调控的理性反思

本文运用辩证思维,理性反思了我们新一轮的宏观调控,从四个方面总结了1993年以来我国宏观调控的成就与不足.指出一、紧扣国情,逆向调控,然而时机把握不准,被动滞后;二、交出主要矛盾,强调调控重点,然而政策目标多元,难以兼顾,调控效果相斥,效力互消;三、调控主体意识强化,调控力度加大,然而调控客体反应迟钝,调控效果不佳;四、调控手段交替运用,灵活多样,然而搭配欠妥,覆盖不均,放大各种政策手段的局限性.